Teks Anekdot Kelas 10

Cerita yang lucu dan mengesankan serta singkat dan menarik, biasanya mengenai orang penting berdasarkan kejadian sebenarnya, merupakan pengertian dari ....

• Teks Prosedur.

• Teks Laporan Hasil Observasi.

• Teks Eksposisi.

• Teks Anekdot.

• Teks Argumentasi.

Fungsi anekdot adalah untuk ....

• Memberikan hiburan.

• Menyampaikan kritik.

• Menginformasikan sesuatu.

• Memberikan humor.

• Menjelaskan sesuatu.

Struktur teks anekdot yang tepat adalah ….

• Abstraksi - Koda - Orientasi - Krisis - Reaksi.

• Orientasi - Abstraksi - Reaksi - Krisis - Koda.

• Abstraksi - Orientasi - Krisis - Reaksi - Koda.

• Koda - Reaksi - Krisis - Orientasi - Abstraksi.

• Reaksi - Abstraksi - Krisis - Orientasi - Koda.

Perhatikan teks anekdot berikut!

Seorang warga melapor kemalingan. (1)

Pelapor : “ Pak saya kemalingan.” (2)

Polisi : “ Kemalingan apa?” (2)

Pelapor : “ Mobil, Pak. Tapi saya beruntung Pak..” (2)

Polisi : “ Kemalingan kok beruntung?” (3)

Pelapor : “ Iya Pak. Saya beruntung karena CCTV merekam dengan jelas. Saya bisa melihat dengan jelas wajah malingnya.” (3)

Polisi : “ Sudah minta izin malingnya untuk merekam?” (3)

Pelapor : “ Belum ...(sambil menatap polisi dengan penuh keheranan) (4)

Polisi : “ Itu ilegal. Anda saya tangkap.” (4)

Pelapor : (hanya bisa pasrah tak berdaya) (5)

Struktur yang ditandai dengan nomor 1 disebut ....

• Abstraksi.

• Orientasi.

• Krisis.

• Reaksi.

• Koda.

Perhatikan teks anekdot berikut!

Seorang warga melapor kemalingan. (1)

Pelapor : “ Pak saya kemalingan.” (2)

Polisi : “ Kemalingan apa?” (2)

Pelapor : “ Mobil, Pak. Tapi saya beruntung Pak..” (2)

Polisi : “ Kemalingan kok beruntung?” (3)

Pelapor : “ Iya Pak. Saya beruntung karena CCTV merekam dengan jelas. Saya bisa melihat dengan jelas wajah malingnya.” (3)

Polisi : “ Sudah minta izin malingnya untuk merekam?” (3)

Pelapor : “ Belum ...(sambil menatap polisi dengan penuh keheranan) (4)

Polisi : “ Itu ilegal. Anda saya tangkap.” (4)

Pelapor : (hanya bisa pasrah tak berdaya) (5)

Struktur yang ditandai dengan nomor 2 disebut ....

• Abstraksi.

• Orientasi.

• Krisis.

• Reaksi.

• Koda.

Perhatikan teks anekdot berikut!

Seorang warga melapor kemalingan. (1)

Pelapor : “ Pak saya kemalingan.” (2)

Polisi : “ Kemalingan apa?” (2)

Pelapor : “ Mobil, Pak. Tapi saya beruntung Pak..” (2)

Polisi : “ Kemalingan kok beruntung?” (3)

Pelapor : “ Iya Pak. Saya beruntung karena CCTV merekam dengan jelas. Saya bisa melihat dengan jelas wajah malingnya.” (3)

Polisi : “ Sudah minta izin malingnya untuk merekam?” (3)

Pelapor : “ Belum ...(sambil menatap polisi dengan penuh keheranan) (4)

Polisi : “ Itu ilegal. Anda saya tangkap.” (4)

Pelapor : (hanya bisa pasrah tak berdaya) (5)

Struktur yang ditandai dengan nomor 3 disebut ....

• Abstraksi.

• Orientasi.

• Krisis.

• Reaksi.

• Koda.

Perhatikan teks anekdot berikut!

Seorang warga melapor kemalingan. (1)

Pelapor : “ Pak saya kemalingan.” (2)

Polisi : “ Kemalingan apa?” (2)

Pelapor : “ Mobil, Pak. Tapi saya beruntung Pak..” (2)

Polisi : “ Kemalingan kok beruntung?” (3)

Pelapor : “ Iya Pak. Saya beruntung karena CCTV merekam dengan jelas. Saya bisa melihat dengan jelas wajah malingnya.” (3)

Polisi : “ Sudah minta izin malingnya untuk merekam?” (3)

Pelapor : “ Belum ...(sambil menatap polisi dengan penuh keheranan) (4)

Polisi : “ Itu ilegal. Anda saya tangkap.” (4)

Pelapor : (hanya bisa pasrah tak berdaya) (5)

Struktur yang ditandai dengan nomor 4 disebut ....

• Abstraksi.

• Orientasi.

• Krisis.

• Reaksi.

• Koda.

Perhatikan teks anekdot berikut!

Seorang warga melapor kemalingan. (1)

Pelapor : “ Pak saya kemalingan.” (2)

Polisi : “ Kemalingan apa?” (2)

Pelapor : “ Mobil, Pak. Tapi saya beruntung Pak..” (2)

Polisi : “ Kemalingan kok beruntung?” (3)

Pelapor : “ Iya Pak. Saya beruntung karena CCTV merekam dengan jelas. Saya bisa melihat dengan jelas wajah malingnya.” (3)

Polisi : “ Sudah minta izin malingnya untuk merekam?” (3)

Pelapor : “ Belum ...(sambil menatap polisi dengan penuh keheranan) (4)

Polisi : “ Itu ilegal. Anda saya tangkap.” (4)

Pelapor : (hanya bisa pasrah tak berdaya) (5)

Struktur yang ditandai dengan nomor 5 disebut ....

• Abstraksi.

• Orientasi.

• Krisis.

• Reaksi.

• Koda.

Perhatikan Teks Anekdot berikut!

Dosen yang juga Menjadi Pejabat

Di kantin sebuah universitas, Udin dan Tono dua orang mahasiswa sedang berbincang-bincang. (1)

Tono : “Saya heran dengan dosen ilmu politik, kalau mengajar selalu duduk, tidak pernah mau berdiri.” (2)

Udin : “Ah, begitu saja diperhatikan sih Ton.” (2)

Tono : “Ya, Udin tahu sebabnya.” (3)

Udin : “Barangkali saja, beliau capek atau kakinya tidak kuat berdiri.” (3)

Tono : “Bukan itu sebabnya, Din. Sebab dia juga seorang pejabat.” (3)

Udin : “Loh, apa hubungannya?” (4)

Tono : “Ya, kalau dia berdiri, takut kursinya diduduki orang lain.” (4)

Udin : “???” (5)

Struktur teks anekdot bagian abstraksi ditunjukkan oleh nomor ....

• 1

• 2

• 3

• 4

• 5

Perhatikan Teks Anekdot berikut!

Dosen yang juga Menjadi Pejabat

Di kantin sebuah universitas, Udin dan Tono dua orang mahasiswa sedang berbincang-bincang. (1)

Tono : “Saya heran dengan dosen ilmu politik, kalau mengajar selalu duduk, tidak pernah mau berdiri.” (2)

Udin : “Ah, begitu saja diperhatikan sih Ton.” (2)

Tono : “Ya, Udin tahu sebabnya.” (3)

Udin : “Barangkali saja, beliau capek atau kakinya tidak kuat berdiri.” (3)

Tono : “Bukan itu sebabnya, Din. Sebab dia juga seorang pejabat.” (3)

Udin : “Loh, apa hubungannya?” (4)

Tono : “Ya, kalau dia berdiri, takut kursinya diduduki orang lain.” (4)

Udin : “???” (5)

Struktur teks anekdot bagian orientasi ditunjukkan oleh nomor ....

• 1

• 2

• 3

• 4

• 5