Niño Excepcional: Repaso Examen Final

¿Para qué utilizamos franjas pictóricas, rutinas diarias, tarjetas de instrucciones con palabras fáciles de entender y un dibujo que demuestra la acción esperada?

• Estos son recursos para ayuda a un niño con TEA

• Estos son recursos que ayudan a un niño con problemas emocionales.

• Estos son recursos para ayuda a un niño con TDAH

• Todos los anteriores.

Esta revisión ocurre anualmente.

• Plan 504

• Reevaluación del proceso de educación especial

• Plan de servicios familia

• Plan de enseñanza individualizado

Es un Trastorno de déficit de atención con o sin hiperactividad es un trastorno de origen neurobiológico que afecta aproximadamente al 5% de la población

en edad escolar

• LRE

• TDAH

• Autismo

• TEA

La falta de atención extrema, la impulsividad y la hiperactividad son síntomas de...

• TEA

• ADA

• TDAH

• ODD

Programa con apoyo federal implementado por los estados para niños desde el nacimiento hasta los 3 años que tienen una discapacidad. Cada estado ha desarrollado su propio sistema basado en pautas federales.

• Programa de educación especial

• Plan de servicio familiar Individualizado

• Intervención temprana

• Servicios relacionados

¿Por qué los estudiantes con discapacidades necesitan un IEP?

Un niño con discapacidades debe pasar el mayor tiempo posible en un entorno de aprendizaje con compañeros que no reciben servicios especiales que les permitan acceder a su educación. Esto se conoce como...

• Entorno menos restrictivo

• Intervención y apoyo de comportamientos positivos

• Cambios en el plan de estudio

• Programa de servicio familiar individualizado

Es un test fundamental para el diagnóstico del individuo que presenta

problemas atencionales

• ICHAT

• Escala de Conners

• Edades y etapas

• Prueba perceptiva de atención

Fortalezas y recursos preferidos de la familia. Fortalezas del niño y niveles actuales de desarrollo. Preocupaciones y prioridades de la familia

• Componentes clave del Plan de servicio familiar individualizado

• Los pilares principales de la ley ADA

• Apoyos y servicios adicionales que el estudiante pueda necesitar.

• Plan de intervención de comportamiento

Las 4 funciones ejecutivas que se ven afectadas por el trastorno de atención con o sin hiperactividad