Niño Excepcional: Repaso Examen Final

¿Para qué utilizamos franjas pictóricas, rutinas diarias, tarjetas de instrucciones con palabras fáciles de entender y un dibujo que demuestra la acción esperada?

• Estos son recursos para ayuda a un niño con TEA

• Estos son recursos que ayudan a un niño con problemas emocionales.

• Estos son recursos para ayuda a un niño con TDAH

• Todos los anteriores.

Esta revisión ocurre anualmente.

• Plan 504

• Reevaluación del proceso de educación especial

• Plan de servicios familia

• Plan de enseñanza individualizado

Es un Trastorno de déficit de atención con o sin hiperactividad es un trastorno de origen neurobiológico que afecta aproximadamente al 5% de la población

en edad escolar

• LRE

• TDAH

• Autismo

• TEA

La falta de atención extrema, la impulsividad y la hiperactividad son síntomas de...

• TEA

• ADA

• TDAH

• ODD

Programa con apoyo federal implementado por los estados para niños desde el nacimiento hasta los 3 años que tienen una discapacidad. Cada estado ha desarrollado su propio sistema basado en pautas federales.

• Programa de educación especial

• Plan de servicio familiar Individualizado

• Intervención temprana

• Servicios relacionados

¿Por qué los estudiantes con discapacidades necesitan un IEP?

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Un niño con discapacidades debe pasar el mayor tiempo posible en un entorno de aprendizaje con compañeros que no reciben servicios especiales que les permitan acceder a su educación. Esto se conoce como...

• Entorno menos restrictivo

• Intervención y apoyo de comportamientos positivos

• Cambios en el plan de estudio

• Programa de servicio familiar individualizado

Es un test fundamental para el diagnóstico del individuo que presenta

problemas atencionales

• ICHAT

• Escala de Conners

• Edades y etapas

• Prueba perceptiva de atención

Fortalezas y recursos preferidos de la familia. Fortalezas del niño y niveles actuales de desarrollo. Preocupaciones y prioridades de la familia

• Componentes clave del Plan de servicio familiar individualizado

• Los pilares principales de la ley ADA

• Apoyos y servicios adicionales que el estudiante pueda necesitar.

• Plan de intervención de comportamiento

Las 4 funciones ejecutivas que se ven afectadas por el trastorno de atención con o sin hiperactividad

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