GIÁO DỤC TIỂU HỌC TRONG THỜI KÌ BAO CẤP 1975-1986

Trình độ giáo viên tối thiểu (đối với người dân tộc Kinh) trước năm 1979 là hoàn thành:

• Cấp 1

• Cấp 2

• Cao học

• Đại học

Đâu không phải là mô hình giáo dục đặc thù?

• Mô hình dạy học một buổi

• Mô hình vừa học vừa làm

• Mô hình giáo dục nội trú

• Mô hình giáo dục bán trú

Tính đến 11/1/1979, đã diễn ra bao nhiêu cuộc cải cách giáo dục?

• 1

• 2

• 3

• 5

Nội dung giáo dục hướng đến:

• Giáo dục toàn diện (đức, trí, thể, mỹ)

• Xóa bỏ mù chữ

• Nâng cao thể chất

• Giáo dục lễ nghĩa

Đâu là thành tựu nổi bật nền giáo dục Việt Nam đạt được trong thời gian này?

• Nhấn mạnh giáo dục là “phúc lợi xã hội”

• Xóa nạn mù chữ

• Tạo sự cạnh tranh thành tích giữa những người học

• Phát triển hệ thống giáo dục phổ thông đại trà đến tận cấp xã

Hạn chế lớn nhất của giáo dục trong giai đoạn này là:

• Mục tiêu và giải pháp về giáo dục thiếu tính khả thi

• Thiếu sự chuẩn bị về nguồn lực giáo viên

• Việc thi cử bị buông lỏng, bệnh thành tích phát triển

• Giáo dục phát triển khá nhanh nhưng không đồng đều ở các vùng các cấp học

Hãy nêu 1 điều bạn thích hoặc không thích về hệ thống giáo dục trong giai đoạn bao cấp 1975-1986. Vì sao?

Đâu không phải là mục tiêu đào tạo của giai đoạn này?

• Xóa nạn mù chữ

• Tạo lực lượng tinh nhuệ cho kháng chiến

• Đào tạo nhân tài cho đất nước

• Giáo dục trẻ từ sớm