Pembelajaran Matematika SD

Teori Belajar yang mengutamakan latihan dan praktik bersifat

• realistik

• holistik

• mekanistik

• strukturistik

Pembelajaran yang bermakna mendorong siswa untuk lebih

• terampil

• menghargai

• memahami

• mandiri

Pengaitan materi baru dengan pengetahuan yang telah dipelajari siswa merupakan implementasi dari teori

• Piaget

• Thorndike

• Bruner

• Ausubel

Peristiwa atau proses mengaitkan objek baru dengan konsep yang telah ada melalui identifikasi kesamaan disebut

• akomodasi

• asimilasi

• interaksi

• ekuilibrasi

Peristiwa atau proses mengaitkan objek baru dengan konsep yang telah ada melalui identifikasi perbedaan disebut

• akomodasi

• asimilasi

• interaksi

• ekuilibrasi

Suatu keadaan dimana kesiapan siswa untuk menerima materi baru sudah mantap disebut

• akomodasi

• asimilasi

• konservasi

• ekuilibrasi

Dalam membangun sendiri pengetahuannya, seorang siswa dapat memperolehnya melalui berbagai kegiatan kelompok. Pendapat ini sesuai dengan teori

• Piaget

• Vygotsky

• Ausubel

• Bruner

Urutan langkah - langkah pembelajaran yang dimulai dari penggunaan objek langsung, diikuti dengan barang tiruan atau gambar, dan diakhiri dengan penggunaan simbol, merupakan pandangan dari teori

• Van Hiele

• Polya

• Ausubel

• Bruner

• B

Pembelajaran matematika yang mengembangka pematematikaan horizontal dan vertikal, merupakan pendekatan

• RME

• Mekanistik

• Holistik

• Realistik

Teori penyerapan dari Thorndike memandang pentingnya pembelajaran yang bertumpu pada …

• Pemahaman

• Keterkaitan

• Pemaknaan

• latihan dan praktik