M1 - GUIA 1

Relaciona la siguiente columna:

• [1-d] [2-c] [3-b] [4-a]

• [1-d] [2-b] [3-c] [4-a]

• [1-d] [2-b] [3-c] [4-a]

• [1-b] [2-a] [3-e] [4-c]

De las siguientes opciones, señala la que esté redactada de manera correcta.

• En salsa el recuerdo de su abuelo que fue militar.

• Hace dos años estuvo encinta de su segundo hijo.

• El pollo después de hornearlo se ensalza con bechamel.

• Las mujeres en cintas deben hacer ejercicio.

Tu asesor del módulo "Del a información al conocimiento", te da material de un tema nuevo para que lo estudies, pero no logras entenderlo, ¿Qué haces?

• Te reúnes con algún conocido para que él lo analice y te lo pueda explicar

• Buscas más referencias para tratar de entender, si no lo consigues pides ayuda al asesor

• Le pides directamente al asesor que te lo explique, para no complicarte con tu cuenta

• Esperas a que otro estudiante le pregunte al asesor esperando poder comprenderlo

"Si reprobaras un módulo, seguramente reaccionarías _______."

• Enójate, pues te frustraras al reprobar y tener que estudiar nuevamente.

• Encargándote de aprobar el resto de los módulos y después volverías a presentarlo.

• Reflexionando acerca de las causas y volverías a presentar la materia para pasarla.

• Apáticamente, pues no importa, ya tendrás oportunidad de presentarlo en otra ocasión.

En los siguientes casos clasifica si se trata de un ejemplo de información o de conocimiento

 

CASO A) al aprender a leer, la persona tiene que conocer las letras, distinguir su pronunciación y luego unirlas para formar palabras y darle significado a las mismas.

1.    El conjunto de letras forma palabras que tienen un significado de alguna acción, señalan un nombre o una cualidad.

2.    La combinación de palabras expresa un pensamiento.

 

CASO B) La física demuestra que la fuerza es igual al producto de la masa del cuerpo por su aceleración se sabe que en la caída de los cuerpos la fuerza de atracción está relacionada con la aceleración de la gravedad.

 

3.    En el caso que se caiga un cuerpo de determinada altura, la aceleración de la gravedad no cambia, lo que puede variar es la masa, por ejemplo, a menor masa será menor la fuerza que se adquiere al caer. Esto debe explicar por qué si una hormiga cae de una puede seguir moviéndose porque su masa es muy pequeña.

4.    La fuerza se determina de la multiplicación de la masa por la aceleración.

• [información-1,3] [conocimiento-2,4]

• [información-2,3] [conocimiento-1,4]

• [información-1,4] [conocimiento-2,3]

• [información-2,4] [conocimiento-1,3]

¿Cuál es el primer paso que das para realizar una reseña o alguna tarea académica?

• Tomas ideas de un autor y las complementas con las tuyas.

• Pones todas tus ideas y luego las ordenas conforme al objetivo.

• Escribes tus ideas en el orden en que las vas pensando.

• Defines previamente un plan de trabajo según su objetivo.

¿Cuál es la secuencia correcta de los pasos para la elaboración de un resumen eficaz?

• Análisis del contexto → textualización → empleo de términos breves. 

• Análisis del contexto → selección de datos → comprensión de original → textualización.

• Selección de información → análisis del contexto → generalización de bloques de información.

• Selección de información → empleo de términos breves → generalización de bloques de información.

Una reseña es ideal para _______.

• Copiar parte del texto consultado sin emplear las comillas.

• Utilizar palabras clave en lugar de frases completas.

• Diferenciar comentarios propios de la información del texto.

• Mezclar las informaciones del texto con nuestros comentarios.

Selecciona la opción que completa el siguiente enunciado: Cuando un estudiante toma la iniciativa de diagnosticar sus necesidades educativas, de elegir y poner en práctica estrategias de estudio adecuados y evaluar los resultados de sus procesos y productos, es decir, que asume la responsabilidad y compromiso de su propio proceso, se dice que desarrolla un aprendizaje _______.

• Independiente

• Repetitivo

• Significativo

• Colaborativo

¿Cuáles son algunos de los elementos que conforman la parte interna de un libro?

• Logotipo, bandera, cabeza, grafico, promo y pleca.

• Solapas, guardas, texto, ilustraciones, colofón y fe de erratas.

• Cantos, nervios, cajo, cantonera, florón, guardas y tapas.

• Portada, contraportada, lomo, autor, logotipo y editorial.