Bahasa Indonesia SMP

Salah satu fungsi bahasa adalah fungsi kontrol sosial. Maksud dari bahasa sebagai kontrol sosial adalah .....

• Untuk menyesuaikan dan membaurkan diri dengan anggota masyarakat

• Untuk menyalurkan perasaan, sikap gagasan, emosi atau tekanan-tekanan perasaan pembaca

• Untuk menyampaikan informasi timbal balik antar anggota keluarga ataupun anggota-anggota masyarakat

• Untuk mempengaruhi sikap dan pendapat orang lain

Diantara pernyataan dibawah ini yang benar adalah ...

• Berbicara termasuk keterampilan aktif reseptif

• Menyimak termasuk keterampilan ekspresif

• Berbicara termasuk keterampilan aktif produktif

• Menyimak dan membaca termasuk keterampilan ekspresif

Peranan konsep dalam pengembangan kurikulum antara lain, konsep memungkinkan pengembangan aktivitas belajar yang memberikan tempat bagi peserta didik untuk belajar secara aktif. Apabila konsep menjadi sub pokok bahasan atau pokok bahasan, guru mempunyai kemudahan dalam mengembangkan cara belajar peserta didik secara aktif, alasan yang tepat untuk pernyataan diatas, kecuali...

• Dari suatu konsep peserta didik dapat diajak untuk berdiskusi mengenai arti, informasi yang dipergunakan, hubungan antara konsep untuk membentuk generalisasi, dan lain sebagainya

• Konsep juga mampu mengarahkan peserta didik untuk dapat diajak untuk mengembangkan kemampuan dalam merumuskan hipotesis, melakukan pengujian terhadap hipotesis analisis data, dan menarik kesimpulan-kesimpulan

• Konsep juga mampu menunjang aktivitas belajar yang memberikan tempat bagi peserta didik untuk belajar secara aktif

• Konsep juga sangat penting sebagai"oragnizing element” (unsur penggabungan) materi yang akan diajarkan guru

Pembelajaran 1: Ragam Teks dan Satuan Bahasa Pembentuk Teks

Bacalah teks di bawah ini!

Saat ini masih banyak dari guru dan orang tua murid yang tidak sabar dalam mendidik peserta didiknya. Padahal, dalam mendidik anak kesabaran sangatlah diperlukan. Seperti yang telah diutarakan oleh salah satu filsuf legendaris Yunani yaitu Plato, bahwa pendidikan merupakan proses yang panjang dan dijalani seumur hidup, yaitu mulai manusia itu masih kecil hingga manusia beranjak dewasa.

Oleh sebab itu, sudah sepatutnya selaku guru dan orang tua murid mendidik anaknya dengan sabar dan berorientasi pada proses. Supaya nantinya anak dapat berkembang dengan baik dan dengan sewajarnya. Dengan demikian pula potensi yang dimiliki anak juga dapat tumbuh berkembang dengan baik dan alami.

Analisislah teks di atas, kemudian berdasar karakteristik yang tergambar, teks di atas termasuk jenis pengembangan paragaraf...

• Deskriptif

• Naratif

• Persuasif

• Eksposisi

• Argumentatif

Pembelajaran 1: Ragam Teks dan Satuan Bahasa Pembentuk Teks

Baca dan analisislah teks berikut!

Pendidikan

Pendidikan di Indonesia dewasa ini masih tertinggal cukup jauh dengan pendidikan yang berada di negara-negara lain yang ada di dunia.Bahkan Indonesia sendiri masih kalah dengan negara jiran kita, yakni Malaysia dan Singapura dalam bidang pendidikan.Hal ini dapat disaksikan dari banyaknya penduduk mereka yang memperoleh pendidikan sampai ke perguruan tinggi.Sedangkan di Indonesia, jumlah penduduk yang mendapatkan pendidikan saja masih jauh tertinggal dengan negara lain, apalagi di daerah-daerah tertinggal seperti NTB, NTT, Papua dan masih banyak lagi daerah lainnya.

Ketertinggalan pendidikan di daerah-daerah tersebut disebabkan karena tidak meratanya pendidikan di Negara Indonesia. Pemerintah hanya membangun fasilitas pendidikan di daerah perkotaan, terkhusus pulau Jawa.Tidak hanya itu, terbatasnya jumlah guru yang ada di daerah tersebut juga ikut menciptakan semakin jauhnya akses pendidikan yang ada di daerah. Akhirnya, pendidikan Indonesia tidak merata serta cenderung tertinggal, sehingga belum mampu untuk bersaing dengan negara lain yang ada di dunia.

Analisislah teks tersebut kemudian tentukan karakteristik teks argumentasi yang mana yang tergambar di dalam teks.

• Bersifat akibat sebab

• Bersifat sebab akibat

• Bersifat mempengaruhi

• Bersifat fiksi

• Bersifat fakta

Pembelajaran 1: Ragam Teks dan Satuan Bahasa Pembentuk Teks

Bacalah penggalan teks di bawah ini!

Gempa Bumi

Gempa bumi merupakan getaran atau goncangan yang terjadi karena pergeseran atau pergerakan lapisan batu bumi yang berasal dari dasar permukaan bumi. Peristiwa alam ini sering terjadi di daerah yang berada dekat gunung berapi atau gunung yang masih aktif dan di daerah yang dikelilingi lautan yang sangat luas.

Gempa bumi terjadi karena pergesaran atau gerakan lapisan dasar bumi dan letusan gunung berapi yang sangat dahsyat. Selain itu, gempa bumi terjadi begitu cepat dengan dampak yang sangat besar bagi lingkungan sekitarnya.Getaran gempa bumi yang sangat besar dan merambat ke segala arah sehingga dapat meratakan bangunan dan menimbulkan korban jiwa. Berdasarkan penyebab terjadinya, gempa bumi dapat digolongkkan menjadi dua jenis, yaitu gempa vulkanik dan gempa tektonik.

Teks di atas adalah teks eksplanasi yang memiliki karakteristik.........

• Adanya langkah prosedur

• Muatannya didasarkan pada pendapat / opini

• Isinya memuat fakta

• Muatannya didasarkan pada fakta

• Memuat unsur kekonyolan

Pembelajaran 1: Ragam Teks dan Satuan Bahasa Pembentuk Teks

Bacalah teks di bawah ini!

Malam ini indah sekali. Di langit, bintang-bintang berkelip-kelip memancarkan cahaya temaram. Hawa dingin menusuk kulit. Sesekali terdengar suara jangkrik, burung malam, dan kelelawar mengusik sepinya malam. Angin berhembus pelan dan tenang.

Berdasarkan teks di atas, sebuah paragraf harus memiliki syarat tertentu yaitu...

• Kepaduan, kedantunan, dan keadilan

• Kelengkapan, kesatuan, dan kepaduan

• Kepaduan, kesatuan, dan kesukaan

• Kelengkapan, kesantunan, dan kerancuan

• Kelengkapan, persatuan, dan keadilan

Pembelajaran 1: Ragam Teks dan Satuan Bahasa Pembentuk Teks

Bacalah teks dibawah ini!

“Aku sangat senang sekali membaca buku. Terkadang karena keasyikan membaca, aku tidak mendengar teman yang berbicara kepadaku. Oleh karena itu aku dijuluki “si kutu buku”. Aku tidak marah dijuluki seperti itu. Kata ibu kutu buku itu artinya orang yang sangat gemar membaca buku.”

Perbaikan yang tepat pada kalimat pertama paragraf di atas adalah…

• Kutu buku adalah orang yang sanfat gemar membaca buku.

• Aku adalah orang yang sangat senang membaca.

• Aku sangat senang membaca buku.

• Saking asyiknya membaca aku sampai tidak fokus.

• Aku dijuluki dengan nama “si kutu buku”

Bacalah teks berikut ini!

Anies Baswedan lahir dengan dengan nama lengkap Anies Rasyid Baswedan. Ia dilahirkan padatanggal 7 Mei 1969 di Kuningan, provinsi Jawa Barat. Ia merupakan anak pertama dari Rasyid Baswedan dan Aliyah Rasyid. AniesBaswedan memulai pendidikan formalnya menjelang usia lima tahun. Ia masuk ke sekolah TK Masjid Syuhada di Kota Baru, Yogyakarta. Kemudian, memasuki usia 6 tahun Anies sekolah di SD Laboratori Yogyakarta. Tamat dari SD, Anies melanjutkan pendidikannya di SMP Negeri 5 Yogyakarta. Anies melanjutkan masa SMA-nya di SMAN 2 Yogya. Anies kemudian melanjutkan kuliahnya di Universitas Gajah Mada (UGM) di Fakultas Ekonomi. Sewaktu jadi mahasiswa UGM, Anies mendapatkan beasiswa Japan Airlines Foundation untuk mengikuti kuliah musimpanas bidang Asian Studies di Universitas Sophia di Tokyo , Jepang.

Penggalan teks di atas yang paling tepat termasuk ke dalam jenis teks ...

• Fiksi

• Nonfiksi

• Faksi

• Hybrid

• Biografi fiksi

Jika dikaitkan pada proses pembelajaran siswa sekolah dasar teks esai dapat digunakan sebagai upaya dan bentuk langkah nyata dalam memberikan pemahaman siswa terkait dengan berbagai isu yang terjadi.

Berdasarkan hal tersebut hal apa lagi yang dapat didapatkan dari penggunaan teks esai, kecuali…

• Teks esai dapat menggambarkan atau menjelasakan tentang suatu hal atau objek seperti seseorang ataupun suatu benda yang menarik perhatian penulis.

• Teks esai dapat menyebutkan tentang tipe atau watak seseorang dalam suatu pembahasan atau sebuah isu kepada pembaca.

• Teks esai dapat membahas suatu topik isu atau topik dengan penjelasan yang dalam yang berhubungan dalam kehidupan sehari-hari.

• Teks esai dapat menjelaskan tentang proses atau tahapan “mengapa” dan “bagaimana” terjadinya suatu peristiwa atau fenomena.

• Teks esai dapat menjelaskan tentang peristiwa dan kejadian “mengapa” dan “bagaimana” hal itu dapat dilakukan.