Assesment CP dan ATP

KI dan KD pada Kurikulum 2013 di akumulasikan pada Kurikulum Merdeka menjadi...

• Test Diagnostik

• Alur Tujuan Pembelajaran

• Capaian Pembelajaran

• Tujuan Pembelajaran

Pengembangan Profil Pelajar Pancasila menggunakan porsi .....jam pembelajaran

• 10-20 %

• 20-30 %

• 30-40 %

• 40-50 %

KKTP pada Kurikulum Merdeka sejajar dengan...........pada kurikulum 2013

• KKM

• KI

• KD

• IPK

Tingkat perkembangan kematangan kepribadian murid pasa Kurikulum Merdeka diklasifikasikan menjadi fase-fase dari jenjang SD, SMP hingga SMA/SMK; seperti pada jenjang SD; fase A untuk kelas 1 dan 2 , fase B untuk kelas 3 dan 4. Fase apakah untuk kelas 10 pada jenjang SMA ?

• C

• D

• E

• F

Pada Kurikulum Merdeka terdapat dokumen dari Kemendikbudristek yang diberikan kepada para guru, kepala sekolah dan pengawas sekolah sebagai acuan dalam mengembangkan Kurikulum Merdeka terutama penyusunan Modul Ajar, dokumen tersebut yaitu:

• Capaian Pembelajaran

• Tujuan Pembelajaran

• Alur Tujuan Pembelajaran

• Asesmen Formatif dan Sumatif

Di bawah ini adalah Tema-tema untuk Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila, kecuali...

• Suara Demokrasi

• Kebhinekaan Global

• Berekasaya dan Berteknologi membangun NKRI

• Bangunlah Jiwa Raganya

Meskipun Penguatan Profil Pelajar Pancasila dirancang terpisah dari intrakurikuler, namun tujuan, muatan, dan kegiatan pembelajaran projek profil HARUS dikaitkan dengan tujuan dan materi pelajaran tertentu

Rangkaian tujuan pembelajaran yang

tersusun secara sistematis dan logis di dalam fase secara utuh dan menurut

urutan pembelajaran sejak awal hingga akhir suatu fase.

• Alur pembelajaran

• Capaian pembelajaran

• Tujuan pembelajaran

• Modul Ajar

Peserta didik mampu menjelaskan tentang internet dan jaringan lokal secara rinci. Bagian yang menunjukan aspek kompetensi pada Tujuan pembelajaran tersebut adalah ...

• Peserta didik mampu

• menjelaskan

• internet dan jaringan lokal

• secara rinci

Perangkat ajar yang dapat dikembangkan oleh satuan pendidikan secara mandiri, fleksibel dan dinamis adalah...

• Capaian Pembelajaran

• Struktur Kurikulum

• Standar Keulusan

• Alur Tujuan Pembelajaran