Evaluación de los aprendizajes

Son fases del proceso evaluador, excepto

• Establecer juicios de valor

• Tomar decisiones

• Generalizar resultados

• Recoger información

La evaluación no es:

(puede seleccionar más de una opción)

• Evaluar solo procesos

• Evaluar con instrumentos adecuados

• Evaluar solo conocimientos

• Evaluar de forma contextualizada

• Evaluar sin sentido ético

La medición se refiere a la expresión que se hace sobre la valoración de la conducta o del rendimiento de los alumnos.

• Verdadero

• Falso

Según su normotipo, la evaluación puede ser:

• Diagnóstica

• Criterial

• Procesual

Según la procedencia de los agentes evaluadores, la evaluación puede ser:

• Normativa y criterial

• Global y parcial

• Auto y hetero-evaluación

• Interna y externa