Demostramos lo aprendido sobre las RÚBRICAS

Los elementos de una rúbrica son:

• Propósito, capacidades, estrategias

• Analítica, holística y específica

• Criterios, descriptores y escalas

• Criterios, hojas de cálculo y escalas

¿Cuál de las siguientes características no corresponde a las rúbricas?

• Se caracteriza por tener una escala con dos posibilidades: "Si" o "No", "presente" o "ausente", "correcto" o "incorrecto", entre los más comunes.

• Útiles para clarificar resultados de aprendizaje y diseñar actividades de enseñanza - aprendizaje.

• Facilitan la comunicación con el estudiante sobre el resultado de aprendizaje esperado, su progreso y producto final.

• Se evalúa los productos del estudiante con objetividad y consistencia.

Las rúbricas tienen uso:

• Sumativo

• Evaluativo

• Formativo

• Sumativo y formativo

Las rúbricas son guías precisas que valoran los aprendizajes y productos realizados por los estudiantes.

• Verdadero

• Falso

¿Qué se busca al desarrollar una rúbrica holística?

• Se busca valorar en forma global e integrada el desempeño del estudiante, sin determinar los componentes del proceso o tema evaluado.

• Busca una valoración del desempeño del estudiante con tiempos prolongados de análisis.

• Se trata de una valoración detallada del desempeño de los estudiantes

• Se busca una evaluacion de corte formativo.

En una clase de Matemática la profesora María evalúa los diferentes pasos en la solución de un problema, podemos decir que está aplicando una rúbrica:

• Holística

• Analítica

Los descriptores son:

• Dimensiones que desempeñan los estudiantes.

• Parámetros de referencia.

• Desempeños precisados

• Son descripciones específicas que el estudiante debe alcanzar.

Es una característica de la rúbrica como instrumento de evaluación.

• Los estudiantes verifican sus evidencias antes de entregar.

• Los estudiantes pueden monitorear su avance.

• La rúbrica se usa para otorgar una calificación final.

• T.A

Iniciamos el proceso de elaboración de la rúbrica determinando...

• La escala de desempeño

• Los descriptores

• La competencia

• Las capacidades

En la Rúbrica analítica no se aprecian los criterios que se van a evaluar.

• Falso

• Verdadero