
LATIHAN SOAL-SOAL UP VI
Authored by Elentri Virrisya
Other
University
Used 15+ times

AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
15 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Bu Deva guru kelas 4 ini melibatkan siswa secara aktif untuk mencari dan menyelidiki suatu permasalahan sehingga siswa dapat menyimpulkan konsep dari pembelajaran yang telah dipelajari. Guru tersebut, memilih menggunakan metode diskusi dan bahan dari LKPD dengan menggunakan media gambar. Data yang dikumpulkan menunjukkan siswa di kelas tersebut 60% menunjukkan hasil belajar dibawah KKM. Terlihat mereka tidak fokus saat pembelajaran dan diskusi. Dari kasus tersebut permasalahan yang dihadapi oleh Bu Deva adalah ….
evaluasi yang terlalu sukar
materi yang kurang relevan
pemilihan sumber aja yang kurang tepat
media yang kurang mendukung
strategi pembelajaran yang kurang sesuai
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Perhatikan beberapa kompetensi berikut ini:
(1) membuat peta konsep materi esensial
(2) menjadi tokoh idola di masyarakat
(3) mengidentifikasi material yang memicu reaksi
(4) menjadi tokoh masyarakat sebagai rujukan informasi
(5) mampu mengembangkan tugas sebagai anggota masyarakat dan warga negara
Guru SD yang profesional salah satunya ditandai dengan guru yang memiliki kompetensi
professional,Kompetensiprofesionalgurumerupakankemampuanguruuntuk….
2) dan (4)
(2) dan (5)
(4) dan (5)
(3) dan (5)
1 dan 3
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Jumlah n bilangan bulat positif pertama sama dengan ….
n (n+1)
n (n-1)
n (n-1)
2
n2
n (n+1)
2
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Plat tembaga bersuhu 200⁰C dimasukkan ke dalam 2 kg air 16⁰C. Setelah beberapa saat terjadi keseimbangan suhu air dan tembaga sebesar 40⁰C.
Berdasarkan data tersebut, massa dan kalor jenis tembaga dibandingkan dengan massa dan kalor jenis air adalah ….1. Plat tembaga bersuhu 200⁰C dimasukkan ke dalam 2 kg air 16⁰C. Setelah beberapa saat terjadi keseimbangan suhu air dan tembaga sebesar 40⁰C.
Berdasarkan data tersebut, massa dan kalor jenis tembaga dibandingkan dengan massa dan kalor jenis air adalah ….
massa tembaga lebih kecil daripada massa air tetapi kalor jenis tembaga lebih besar daripada kalor jenis air
massa tembaga yang kalor jenisnya lebih besar daripada massa dan kalor jenis air
massa tembaga dan kalor jenisnya sama dengan massa dan kalor jenis air
massa tembaga lebih besar daripada massa air tetapi kalor jenis tembaga lebih kecil daripada kalor jenis air
massa tembaga yang kalor jenisnya lebih kecil daripada massa dan kalor jenis air
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Pujian yang diberikan kepada siswa merupakan salah satu bentuk penghargaan, yang apabila diberikan secara tepat, akan berpengaruh positif. Pengaruh positif yang dimaksud adalah ….
membantu siswa melakukan introspeksi diri
menjadi siswa untuk tidak merendah diri
membantu siswa mengabaikan kekurangannya
menyemangati siswa untuk berusaha lebih giat
membantu siswa mengenali kemampuan dirinya
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Seorang guru kelas IV menuliskan indikator siswa dapat membedakan antara tanggung jawab, hak dan kewajiban sebagai masyarakat dalam kehidupan sehari-hari. Penilaian pengetahuan dilakukan dengan cara mengukur penguasaan siswa mencakup dimensi pengetahuan factual, konseptual, prosedural dan metakognisi dalam berbagai tindakan proses berpikir.
Teknik penilaian sesuai adalah ….
A. Teks Tertulis
B. Lembar Observasi
C. Tes Lisan
D. Pilihan Ganda
E. Penugasan
F. Skala Sikap
B, C, F
A, B, C,
D, E, F
B, D, F
A, C, E
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Bu Ninuk guru kelas 2 SD, akan mengajarkan materi membaca cerita narasi dengan lafal dan intonasi yang tepat. Beliau sedang memikirkan kegiatan pembelajaran yang mencerminkan kecakapan abad 21, yaitu HOTS dan 4C.
Salah satu kegiatan pembelajaran dapat direncanakan oleh Bu Ninuk adalah ….
siswa berkelompok dan membahas materi rapat intonasi
semua kelompok saling mengomentari
siswa saling mengomentari simulasi pembacaan cerita anggota kelompok
siswa bersama guru membahas materi yang telah dipelajari
siswa menyimak penjelasan guru melalui tayangan PowerPoint
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?