BÀI TẬP TƯƠNG TÁC

Chọn các phương án đúng: Nguyên tắc vận động, tiếp nhận, quản lý và sử dụng các nguồn lực tài trợ ở trường Tiểu học

• Đảm bảo tự nguyện, công khai, minh bạch, không ép buộc, không quy định mức tài trợ bình quân, không coi huy động tài trợ là điều kiện cho việc cung cấp dịch vụ giáo dục, đào tạo;

• Vận động tài trợ để chi trả: thù lao giảng dạy; các khoản chi liên quan trực tiếp cho cán bộ quản lý, giáo viên, giảng viên và nhân viên, các hoạt động an ninh, bảo vệ; khen thưởng cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên; các chi phí hỗ trợ công tác quản lý của cơ sở giáo dục;

• Việc vận động, tiếp nhận, quản lý và sử dụng các khoản tài trợ phải được công bố, niêm yết công khai tại cơ sở giáo dục được nhận tài trợ;

• Không tiếp nhận các hiện vật không đáp ứng mục đích sử dụng trong cơ sở giáo dục, hiện vật độc hại, nguy hiểm đối với môi trường, sức khỏe của cán bộ, giáo viên, nhân viên và người học

Chọn phương án đúng nhất về quy trình đánh giá thực trạng CSVC, TB&CN trong dạy học, giáo dục

• Phân tích thực trạng cơ sở vật chất, thiết bị và công nghệ hiện có của nhà trường; Đối chiếu với quy định và yêu cầu về cơ sở vật chất, thiết bị và công nghệ của CTGDPT 2018; Xác định vấn đề cần ưu tiên trong phát triển cơ sở vật chất, thiết bị và công nghệ phục vụ dạy học, giáo dục theo CTGDPT 2018.

• Xác định vấn đề cần ưu tiên trong phát triển cơ sở vật chất, thiết bị và công nghệ phục vụ dạy học, giáo dục theo CTGDPT 2018; Chuẩn bị kinh phí mua sắm, sửa chữa thông qua việc huy động từ nguồn lực bên ngoài; Phân tích thực trạng cơ sở vật chất, thiết bị và công nghệ hiện có của nhà trường

• Xác định vấn đề cần ưu tiên trong phát triển cơ sở vật chất, thiết bị và công nghệ phục vụ dạy học, giáo dục theo CTGDPT 2018; Chuẩn bị kinh phí mua sắm, sửa chữa thông qua việc huy động từ nguồn lực bên ngoài; Đối chiếu với quy định và yêu cầu về cơ sở vật chất, thiết bị và công nghệ của CTGDPT 2018

• Đối chiếu với quy định và yêu cầu về cơ sở vật chất, thiết bị và công nghệ của CTGDPT 2018; Chuẩn bị kinh phí mua sắm, sửa chữa thông qua việc huy động từ nguồn lực bên ngoài.

Lựa chọn các phương án đúng Nguyên tắc xây dựng kế hoạch mua sắm, sửa chữa, bổ sung, tiếp nhận và sử dụng cơ sở vật chất, thiết bị và công nghệ trong nhà trường?

• Đảm bảo tính dân chủ trong nhà trường.

• Mục tiêu của kế hoạch cần bám sát vào kế hoạch giáo dục chung của nhà trường để thực hiện CTGDPT 2018 của trường.

• Nhà trường phải đầu tư, mua sắm toàn bộ CSVC, TB&CN để đáp ứng thực hiện CTGDPT 2018.

• Phải phù hợp với điều kiện, ngân sách của nhà trường và địa phương.

Chọn một phương án đúng nhất: Cơ sở giáo dục tổ chức tiếp nhận khoản tài trợ như thế nào đối với khoản tài trợ bằng hiện vật và phi vật chất?

• Cơ sở giáo dục phối hợp với Ban đại diện cha mẹ học sinh, cá nhân, tổ chức tài trợ thực hiện các thủ tục nhận bàn giao, chuẩn bị mặt bằng, kho bãi để bảo quản hiện vật tài trợ đảm bảo thuận lợi, nhanh chóng;

• Trường hợp tài trợ bằng thiết bị, máy móc: Nhà tài trợ hoàn thành hồ sơ, tài liệu và chứng từ liên quan đến xây dựng công trình chuyển cho cơ sở giáo dục và cơ quan tài chính cùng cấp để thực hiện hạch toán theo giá trị công trình tài trợ đã nhận bàn giao.

• Trường hợp tài trợ bằng công trình xây dựng cơ bản: Nhà tài trợ cung cấp tài liệu, hồ sơ kỹ thuật cho cơ sở giáo dục theo quy định của pháp luật hiện hành.

• Đối với khoản tài trợ phi vật chất: Cơ sở giáo dục tiếp nhận, quản lý và sử dụng theo quy định của pháp luật về sở hữu trí tuệ và các văn bản pháp luật hiện hành.

Chọn một phương án đúng nhất: Nội dung “Phổ biến, thông tin rộng rãi mục đích, ý nghĩa, nguyên tắc của hoạt động tài trợ; cung cấp thông tin về thời gian, địa chỉ, tên và số tài khoản tiếp nhận tài trợ của CSGD” là trách nhiệm của cá nhân/tổ chức nào trong việc thực hiện quy trình vận động, tiếp nhận, quản lý và sử dụng các nguồn lực cơ sở vật chất, thiết bị và công nghệ trong dạy học, giáo dục học sinh ở trường Tiểu học?

• Thủ trưởng cơ sở giáo dục

• Kế toán trưởng của cơ sở giáo dục

• Ban đại diện Cha mẹ học sinh

• Tổ tiếp nhận tài trợ của cơ sở giáo dục

Chọn các phương án đúng chỉ yêu cầu về hạ tầng kỹ thuật ở trường Tiểu học theo Thông tư số 13/2020/TT-BGDĐT

• Hệ thống phòng học

• Hệ thống cấp điện

• Hệ thống phòng cháy, chữa cháy

• Khu thu gom rác thải

Chọn các phương án đúng Khi đánh giá thực trạng công tác quản trị CSVC, TB&CN ở trường Tiểu học, hiệu trưởng cần đánh giá trên các nội dung:

• Công tác tổ chức xây dựng và thực hiện kế hoạch mua sắm, kiểm kê, bảo quản, sửa chữa, khai thác, sử dụng CSVC, TB&CN đáp ứng yêu cầu triển khai CTGDPT 2018.

• Công tác tổ chức, chỉ đạo xây dựng và tổ chức thực hiện quy định của nhà trường về quản trị CSVC, TB&CN theo yêu cầu triển khai CTGDPT 2018

• Công tác tổ chức, sắp xếp nguồn tài chính đầu tư CSVC, TB&CN của nhà trường đáp ứng yêu cầu triển khai CTGDPT 2018.

• Công tác huy động các nguồn lực để tăng cường CSVC, TB&CN trong dạy học, giáo dục học sinh đáp ứng yêu cầu của CTGDPT 2018.

Chọn một phương án đúng nhất: điền vào chỗ trống phù hợp với QUAN ĐIỂM về tăng cường huy động các nguồn lực của xã hội cho phát triển giáo dục và đào tạo: Việc huy động các nguồn lực của xã hội cho GD&ĐT không thể thay thế mà là----------------quan trọng cho ngân sách nhà nước, góp phần tăng-------------đầu tư cho GD&ĐT, nâng cao hiệu quả sử dụng ngân sách nhà nước tại các cơ sở công lập.

• sự đầu tư/ nguồn kinh phí

• nguồn bổ sung/ tổng nguồn lực

• nguồn tăng cường/ngân sách

• sự đóng góp/giá trị

Chọn một phương án đúng chỉ yêu cầu thiết bị dùng chung ở lớp 01

• Bảng nhóm, tủ đựng thiết bị, bàn ghế, bảng phụ, Radio – Castsete, loa cầm tay, nẹp treo tranh, nam châm, giá treo tranh và thiết bị trình chiếu.

• Bảng nhóm, tủ đựng thiết bị, thiết bị thí nghiệm, thiết bị thực hành, bảng phụ, Radio – Castsete, loa cầm tay, nẹp treo tranh, nam châm, giá treo tranh và thiết bị trình chiếu.

• Bảng nhóm, tủ đựng thiết bị, dụng cụ thí nghiệm, hoá chất, bảng phụ, Radio – Castsete, loa cầm tay, nẹp treo tranh, nam châm, giá treo tranh và thiết bị trình chiếu.

• Bảng nhóm, tủ đựng thiết bị, bảng phụ, Radio – Castsete, loa cầm tay, nẹp treo tranh, nam châm, giá treo tranh và thiết bị trình chiếu.

Lựa chọn các phương án đúng Trong phạm vi của trường phổ thông, hiệu trưởng cần áp dụng hình thức giám sát, đánh giá kết quả mua sắm, sửa chữa, bổ sung, tiếp nhận và sử dụng cơ sở vật chất, thiết bị và công nghệ nào?

• Tổ chức giám sát, đánh giá định kỳ (có thông báo trước).

• Tổ chức giám sát, đánh giá đột xuất

• Chỉ kiểm tra, giám sát khi được yêu cầu

• Tự giám sát, đánh giá