Văn vui vẻ_bài 1

“Trình bày một chuỗi sự việc liên quan đến nhau, sự việc này dẫn đến sự việc kia, cuối cùng có một kết thúc nhằm giải thích sự việc, tìm hiểu con người, nêu vấn đề bày tỏ thái độ khen chê” là kiểu văn bản:

• Miêu tả

• Tự sự

• Biểu cảm

• Thuyết minh

“Trực tiếp hoặc gián tiếp bày tỏ tư tưởng tình cảm, cảm xúc, thái độ và sự đánh giá của người viết đối với đối tượng được nói tới” là kiểu văn bản:

• Miêu tả

• Biểu cảm

• Tự sự

• Thuyết minh

“Trình bày, giới thiệu, giải thích,…nhằm làm rõ đặc điểm cơ bản của một đối tượng, cung cấp tri thức về các hiện tượng và sự vật trong tự nhiên xã hội” là kiểu văn bản:

• Miêu tả

• Biểu cảm

• Tự sự

• Thuyết minh

“Dùng lí lẽ và dẫn chứng để làm sáng tỏ luận điểm nhằm thuyết phục người đọc, người nghe về một tư tưởng quan điểm” là kiểu văn bản:

• Miêu tả

• Biểu cảm

• Thuyết minh

• Nghị luận

Đọc văn bản sau và xác định phương thức biểu đạt chính:

Điều gì làm nên sự khác biệt? Tại sao vẫn có người tạo ra được nhiều điều kỳ diệu? Có phải vì…

Nền tảng gia đình? Được sinh ra và lớn lên trong một gia đình căn bản là một điều thật đáng để biết ơn, nhưng đó không phải là chỉ số đáng tin cậy để đo lường thành công. Trong số những người thành công, cũng có nhiều người xuất thân từ một gia đình không hạnh phúc.

Sự giàu có? Những người thành công lớn thường lại xuất thân từ gia đình trung lưu, thậm chí tầng lớp hạ lưu. Giàu có không phải là chỉ số đo lường thành tích xuất sắc và nghèo khổ cũng không phải nguyên nhân dẫn đến thành tích kém cỏi.

Cơ hội? Cơ hội là một yếu tố rất đặc biệt. Hai người có năng khiếu, tài năng và nguồn lực giống nhau cùng nhìn nhận một hoàn cảnh, có người thấy được cơ hội lớn, trong khi người kia lại không. Cơ hội nằm ở cách nhìn nhận của mỗi người.

Đức hạnh? Đây không phải là chìa khóa để thành công dù tôi đã từng mong như vậy. Tôi từng biết rất nhiều người đức hạnh nhưng chỉ tạo ra được những điều nhỏ bé. Và tôi cũng từng gặp một tên du thủ du thực lại trở thành ông chủ lớn.

Thiếu sự thử thách? Đã từng có một Helen Keller vượt qua những khuyết tật khủng khiếp hay một Viktor Frankl có thể sống sót sau những kinh hoàng tột độ. Vì thế, đây cũng không phải là lí do cho sự thất bại.

Không yếu tố nào kể trên là chìa khóa của thành công. Khi suy nghĩ kỹ hơn một chút, tôi nhận ra rằng yếu tố ngăn cách giữa người đạt được thành công và những người khác chính là cách họ nhận thức và phản ứng trước thất bại. Không yếu tố nào khác có tác động tương tự tới khả năng đạt được và hoàn thành điều mong muốn trong tâm trí và trái tim của con người.

(John C.Maxwell, Học từ vấp ngã để từng bước thành công)

• Tự sự

• Miêu tả

• Thuyết minh

• Nghị luận

Hãy chỉ ra những phương thức biểu đạt của văn bản?

Đừng vui quá. Sẽ đến lúc buồn

Đừng quá buồn. Sẽ có lúc vui

Tiến bước mà đánh mất mình. Con ơi, dừng lại

Lùi bước để hiểu mình. Con cứ lùi thêm nhiều bước nữa

Chẳng sao

Hãy ngước nhìn lên cao để thấy mình còn thấp

Nhìn xuống thấp. Để biết mình chưa cao.

Con hãy nghĩ về tương lai. Nhưng đừng quên quá khứ

Hy vọng vào ngày mai. Nhưng đừng buông xuôi hôm nay

May rủi là chuyện cuộc đời. Nhưng cuộc đời nào chỉ chuyện rủi may

Hãy nói thật ít. Để làm được nhiều – những điều có nghĩa của trái tim.

 

Nếu cần, con hãy đi thật xa. Để mang về những hạt giống mới. Rồi dâng tặng cho đời. Dù chẳng được trả công.

 

Những điều cha viết cho con – được kết từ trái tim chân thật

Từ những tháng năm lao khổ cuộc đời

Từ bao đêm chơi vơi giữa sóng cồn. Từ bao ngày vất vưởng long đong

Cha viết cho con từ chính cuộc đời cha

Những bài học một đời cay đắng

Cha gởi cho con chút nắng. Hãy giữ giữa tim con

Để khi con cất bước vào cuộc hành trình đầy gai và cạm bẫy

Con sẽ bớt thấy đau và đỡ phải tủi hờn.

 

Đừng hơn thua làm gì với cuộc đời, con ạ

Hãy để chị, để anh giành lấy phần họ muốn

Con hãy chậm bước dù là người đến muộn

Dù phần con chẳng ai nhớ để dành!

Hãy hân hoan với điều nhân nghĩa

Đừng lạnh lùng trước chuyện bất nhân

Và hãy tin vào điều có thật:

Con người – sống để yêu thương.

(Trích Gởi con, Bùi Nguyễn Trường Kiên, báo Nhân Dân, số 38/20 -9-2009)

• Miêu tả và biểu cảm

• Biểu cảm và tự sự

• Tự sự và thuyết minh

• Biểu cảm và nghị luận

“Dùng các chi tiết, hình ảnh giúp người đọc hình dung ra được đặc điểm nổi bật của một sự vật, sự việc, con người, phong cảnh…làm cho những đối tượng được nói đến như hiện ra trước mắt người đọc” là kiểu văn bản:

• Miêu tả

• Biểu cảm

• Tự sự

• Thuyết minh