Câu 2:Khi tiến hành phỏng vấn đánh giá CSVC, TB&CN của nhà trường, Cán bộ quản lý cần lưu ý:

• A.   Cần chuẩn bị không gian phỏng vấn chu đáo.

• B.   Lựa chọn đối tượng phỏng vấn phù hợp; Xác định rõ mục đích phỏng vấn; Xác định nội dung phỏng vấn bám sát vào các thông tin cụ thể về số lượng, chất lượng, hạng mục CSVC, TB&CN hiện có của nhà trường.

• C.   Xác định rõ mục đích và đối tượng phỏng vấn.

• D.   Cần xác định nội dung phỏng vấn bám sát vào các thông tin cụ thể về số lượng, chất lượng, hạng mục CSVC, TB&CN hiện có của nhà trường.

Câu 3: Chọn các phướng án đúng chỉ yêu cầu về hạ tầng kỹ thuật phục vụ dạy học qua internet

• A.   Hệ thống quản lý học tập.

• B.   Hệ thống quản lý nội dung học tập.

• C.   Hệ thống dạy học trực tuyến..

• D.Hệ thống bài học, học liệu

Câu 4: Chọn phương án đúng nhất về quy trình giám sát, đánh giá thực hiện kế hoạch mua sắm, sửa chữa, bổ sung, tiếp nhận và sử dụng cơ sở vật chất, thiết bị và công nghệ.

• A.   Thành lập Ban GS-ĐG; Xây dựng kế hoạch GS-ĐG; Tổ chức thực hiện kế hoạch GS-ĐG; Báo cáo GS-ĐG.

• B.   Xây dựng kế hoạch GS-ĐG; Thành lập Ban GS-ĐG; Tổ chức thực hiện kế hoạch GS-ĐG; Báo cáo GS-ĐG.

• C.   Xây dựng kế hoạch GS-ĐG; Tổ chức thực hiện kế hoạch GS-ĐG; Báo cáo GS-ĐG.

• D.   Thành lập Ban GS-ĐG; Xây dựng kế hoạch GS-ĐG; Tổ chức thực hiện kế hoạch GS-ĐG; Đánh giá kế hoạch.

Câu 5:   Chọn phương án đúng nhất về nội dung phân tích thực trạng cơ sở vật chất, thiết bị và công nghệ hiện có của nhà trường

• A.   Thu thập thông tin về CSVC, TB&CN hiện có của nhà trường và tình trạng khai thác, sử dụng CSVC, TB&CN trong dạy học, giáo dục của nhà trường

• B.   Thu nhập thông tin về CSVC, TB&CN hiện có của nhà trường

• C.   Tình trạng khai thác, sử dụng CSVC,TB&CN trong dạy học, giáo dục của nhà trường

• D.   Số lượng CSVC, TB&CN đã được thanh lý

Câu 1: Đây được xem là lực lượng quan trọng quyết định sự đầu tư cho cơ sở giáo dục và tạo cơ chế, điều kiện cho việc huy động nguồn lực được triển khai thuận lợi đối với cơ sở giáo dục

• A.   Chính quyền các cấp và cơ quan ban ngành chức năng

• B.   Các cơ sở sản xuất kinh doanh, dịch vụ, doanh nghiệp

• C.   Các tổ chức quốc tế, đội ngũ tri thức Việt kiều, các cá nhân-mạnh thường quân

• D.   Gia đình, cha mẹ học sinh, ban đại diện cha mẹ học sinh