SINAU 3-1

SINAU 3-1

Professional Development

20 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Professional_BK

Professional_BK

Professional Development

20 Qs

PREE TEST DAN POST TES

PREE TEST DAN POST TES

Professional Development

15 Qs

Warm-up 7 Asas-Asas BK

Warm-up 7 Asas-Asas BK

Professional Development

15 Qs

Kuis Konselor Sebaya

Kuis Konselor Sebaya

Professional Development

15 Qs

SINAU 2-6

SINAU 2-6

Professional Development

20 Qs

Program GDP 2 Conseling & Team Building - Regioanal II

Program GDP 2 Conseling & Team Building - Regioanal II

Professional Development

20 Qs

PKP HESTI 2

PKP HESTI 2

12th Grade - Professional Development

20 Qs

LATIHAN 1

LATIHAN 1

Professional Development

20 Qs

SINAU 3-1

SINAU 3-1

Assessment

Quiz

Professional Development

Professional Development

Medium

Created by

Isna Sholihah

Used 11+ times

FREE Resource

20 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

2. Membangun norma kelompok dan kontrak bersama berupa penetapan aturan-aturan kelompok secara lebih jelas. Hal tersebut merupakan tahapan dari…

Pra Konseling kelompok

Pelaksanaan konseling kelompok tahap awal

Pelaksanaan konseling kelompok tahap transisi

Pelaksanaan konseling kelompok tahap kerja/inti

Answer explanation

Konseling kelompok tahap awal terdiri dari membangun rapport dengan anggota dan antar anggota. Membangun understanding, mendorong semua nggota terlibat aktif, membangun norma dna kontrak bersama, mengembangkan interaksi positif dan mengatasi kekhawatiran atau prasangka dan ketidaknyaman.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

3. Cakupan bidang isi bimbingan pribadi dan sosial dalam program bimbingan berbasis pendekatan perkembangan berfokus pada…

Pengentasan masalah-masalah pribadi

Pengentasan masalah-masalah sosial

Perkembangan intra dan interpersonal peserta didik

Keterampilan mengatasi masalah

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

4. Hasil analisis kebutuhan peseta didik menunjukkan bahwa Sebagian besar peserta didik ingin memahami diri secara lebih baik. Oleh karena itu, sarana yang mendesak harus segera disiapkan guru BK atau konselor adalah…

Ruang konseling

Laporan tes psikologi

Alat rekam

Alat asesmen

Answer explanation

Untuk memahami diri bisa dilakukan dengan melakukan asesemen peserta didik dengan menggunakan berbagai instrument.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

1.    Mengikuti cara pandang Maslow tentang hierarki kebutuhan manusia dan konseling realita, maka rumusan tujuan akhir dari konseling adalah…

Konseli mampu mengtaasi masalah yang dihadapi

Konseli dapat menerima cinta dari orang lain

Terbebaskan dari keinginan yang tertekan di alam bawah sadar

Apa yang diinginkan menjadi kenyataan

Answer explanation

Puncak kebutuhan manusia menurut maslow adalah aktualisasi diri sedangkan menurut realita rumusan konseling adalah WDEP (Wants/keinginan, Direction/Arahan), Evaluation/penilaian, dan Planning (perencanaan). Maka konseling membantu konseli untuk mewujudkan apa yang diharapkan menjadi kenyataan.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

6. Jika peneliti mengajukan pertanyaan apakah praktik BK telah memadai maka penelitian yang tepat adalah..

Action research

Correlational research

Evaluation research

Descriptive research

Answer explanation

Karena peneliti ingin melakukan penelitian yang bersifat evaluative untuk mengetahui sejauh mana praktik BK telah berjalan dengan memadai maka yang paling tepat adalah evaluation research

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

7. Di dalam Membuat laporan penelitian berlaku ketentuan yang terkait dengan konfidensialitas data. Oleh karena itu dalam melaporkan hasil penelitian evaluative seharusnya…

Tidak dilaporkan secara terbuka

Identitas disamarkan

Dilaporkan pada kalangan terbatas

Harus ditulis jujur dalam jurnal ilmiah

Answer explanation

Konfidensiaitas terkait dengan kerahasiaan maka identitas subyek penelitian/yang diteliti harus disamarkan

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

1.    Memahami esensi managemen kelas sangat penting bagis eorang guru BK agar tidak malapraktik saat menerapkan dalam layanan bimbingan klasikal. Salah satu bentuk pemahaman yang salah tentang managemen kelas adalah…

Managemen kelas menuntut konselor fokus pada situasi sosio-emosional siswa daripada isi bimbingan klasikal

Managemen kelas merupakan strategi yang mengaur tetang tindakan atau Langkah yang harus dilakukan konselor

Managemen kelas dilakukan untuk menciptakan lingkungan bimbingan klasikal yang kondusif dan menguntungkan konselor

Salah satu indicator keberhasilan maanagemen kelas adalah perilaku on task siswa dalam mengikuti bimbingan klasikal

Answer explanation

Managemen kelas adalah tindakan konselor atau guru untuk meniptakan suatu lingkungan yang mendukung dan memfasilitasi siswa untuk belajar secara akademik dan sosio-emosional (Ming-tak & Wai-shing, 2008).

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?