Test 01_Kiem dinh va danh gia GDMN

Phương án nào sau đây thể hiện chu trình quản lý hoạt động kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục mầm non?

• P(plan - kế hoạch ) -> D ( do - thực hiện ) -> A( Action - điều chỉnh ) -> C ( check- kiểm tra )

• P( plan - kế hoạch ) -> C ( check - kiểm tra ) -> A( action - điều chỉnh ) -> D( Do - thực hiện )

• P( plan - kế hoạch ) -> A ( action - điều chỉnh ) -> C( check - kiểm tra ) -> D( do - thực hiện )

• P( plan - kế hoạch ) -> D( Do - thực hiện ) -> C( check - kiểm ) -> A( Action - điều chỉnh )

Trong trường hợp trường mầm non đề nghị công nhận đạt kiểm định chất lượng giáo dục, Giám đốc sở giáo dục và đào tạo quyết định thành lập đoàn đánh giá ngoài. Đoàn đánh giá ngoài có bao nhiêu thành viên?

• 05 đến 07 thành viên.

• 09 đến 11 thành viên.

• 13 đến 15 thành viên.

• 17 đến 19 thành viên.

Mục đích của mô hình đảm bảo chất lượng trong quản lý chất lượng giáo dục là gì?

• Phát hiện các sản phẩm lỗi.

• Ngăn ngừa sự xuất hiện của sản phẩm lỗi.

• Cải tiến liên tục chất lượng giáo dục.

• Cả ba đáp án trên.

Hãy chỉ ra yếu tố thuộc về bối cảnh trong các thành tố tạo nên chất lượng giáo dục:

• Tài chính của nhà trường

• Truyền thống của nhà trường.

• Cơ sở vật chất nhà trường.

• Đội ngũ giáo viên

Mục đích của mô hình Quản lý chất lượng tổng thể (TQM) trong quản lý chất lượng giáo dục là gì?

• Cải thiện liên tục chất lượng giáo dục.

• Ngăn ngừa sự xuất hiện của sản phẩm lỗi.

• Tất các các đáp án trên.

• Phát hiện những sản phẩm lỗi.

Ký hiệu nào sau đây biểu thị cho điểm bắt đầu/kết thúc một quy trình quản lý?

• 
• 
• 
• 

Ký hiệu nào sau đây biểu thị cho bước quyết định một quy trình quản lý?

• 
• 
• 
• 

Ký hiệu nào sau đây biểu thị cho các hoạt động trong quy trình quản lý?

• 
• 
• 
• 

Ký hiệu nào sau đây biểu thị cho bước chuyển tiếp các hoạt động trong quy trình quản lý?

• 
• 
• 
• 

Trao đổi thông tin về sứ mệnh, tầm nhìn, chiến lược, chính sách và các quá trình của tổ chức trong toàn bộ tổ chức

• Hướng vào khách hàng

• Sự lãnh đạo

• Sự tham gia của mọi người

• Tiếp cận theo quá trình