Le terrain de l’école

Tous les élèves de l’école sont libres de jouer où ils veulent sauf dans les zones interdites (rayées en rouge sur le plan).

• Vrai

• Faux

Answer explanation

Faux, le 1er cycle doit rester dans sa zone de jeux. On doit encourager les élèves du 2e et 3e cycle à jouer dans la zone prévue (voir plan des zones de jeux).

Vrai, pour la ZONE DES JEUX DE MARELLE, DES BALLES AU MUR ET DU BASKETBALL.

À quels endroits les élèves peuvent jouer à des jeux de poursuite?

• Sur l’asphalte

• Dans la zone gazonnée près des clotures

• Sur les terrains de soccer

• Dans la zone des modules

• Nul part car c’est interdit

Answer explanation

Sur la zone gazonnée car c’est l’endroit le plus sécuritaire. (Ils ne nuisent pas aux jeux des autres, il ne courent pas dans les cailloux)

Lorsqu’il pleut, les élèvent peuvent se placer sur les balcons à l’abri de la pluie.

• Vrai

• Faux

Answer explanation

Faux, les balcons sont toujours interdits pour notre sécurité. Ils ne faut pas obstruer la sortie et cela évite les blessures causées par une porte qui s’ouvre.

Les élèves peuvent jouer à la balle au mur sur l’école Marie-Renouard et sur le bâtiment de l’Assomption.

• Vrai

• Faux

Answer explanation

Vrai, ils peuvent jouer sur les murs des deux écoles.

- Je lance vers le mur ouest du service de garde ou vers le mur de la cour asphaltée.

- Je vise les sections de briques seulement.

* Possibilité d’intégrer dans les règles du jeu le principe suivant : « La balle touche la fenêtre, je suis donc éliminé. »

- Je partage l’espace avec les élèves qui jouent au basketball.

Toutes les balançoires sont réservées au 1er cycle.

• Vrai

• Faux

Answer explanation

Vrai, elles font partie de la zone 1.

Lorsque nous commencerons l’horaire des modules, afin d’encourager l’autonomie chez nos jeunes du 2e et du 3e cycle, il sera permis à ceux qui le désirent d’aller jouer dans les modules selon l’horaire établi. Toutefois, les élèves doivent s’engager à agir en conformité avec nos trois valeurs, afin de bénéficier de ce « privilège ».

Le matin (7h45 à 7h55) les élèves peuvent jouer dans quelles zones?

• Le gravier

• La zone gazonnée

• Les modules

• L’asphalte

Answer explanation

Le matin :

7h45 – 7h55 = les élèves doivent être sur la zone asphaltée ou sur la zone de gravier seulement.

Le midi, les modules de jeux sont réservés au 1er cycle.

• Vrai

• Faux

Answer explanation

Faux, ils sont réservés au préscolaire.

Les dossards doivent être portés par les adultes qui surveillent seulement lorsqu’ils sont peu visibles. (pluie, neige, noirceur)

• Vrai

• Faux

Answer explanation

Faux! En tout temps, les surveillants et éducatrices doivent porter un dossard qui permettra aux élèves de les repérer plus facilement.

Les tangibles (à colorier) doivent être remis à chaque fois qu’un élève adopte un comportement attendu.

• Vrai

• Faux

Answer explanation

Faux! Il est recommandé de rendre le renforçateur collectif. On travaille tous ensemble pour le même objectif.

Attention! Il ne faut pas renforcer tangiblement les comportements à TOUTES les fois qu’ils se manifestent (ceci aurait pour effet de créer un dépendance aux renforcements), mais plutôt de temps en temps. Il est également important d’alterner avec les renforcements verbaux et non-verbaux.

Maintenant que les enseignants surveillent très peu, ce sont les éducatrices qui devront faire le renforcement sur la cour.

• Vrai

• Faux

Answer explanation

Faux! Toute l’école doit se mobiliser, on travaille tous pour le même objectif. Les enseignants devront sortir sur la cour régulièrement durant TOUT le défi afin des faire des «surveillances » de bienveillance afin de renforcer les bons comportements.