Chọn đáp án đúng nhất

Chọn một phương án đúng chỉ yêu cầu về diện tích khu đất xây dựng trường, điểm trường của trường Tiểu học:

• Có bình quân tối thiểu 12m2 cho một học sinh; Đô thị miền núi, khu vực trung tâm bình quân tối thiểu 10m2 cho một học sinh.

• Có bình quân tối thiểu 8m2 cho một học sinh; Đô thị miền núi, khu vực trung tâm bình quân tối thiểu 10m2 cho một học sinh.

• Có bình quân tối thiểu 10m2 cho một học sinh; Đô thị miền núi, khu vực trung tâm bình quân tối thiểu 8m2 cho một học sinh.

• Có bình quân tối thiểu 12m2 cho một học sinh; Đô thị miền núi, khu vực trung tâm bình quân tối thiểu 12m2 cho một học sinh.

Chọn một phương án đúng chỉ yêu cầu thiết bị dùng chung ở lớp 01

• Bảng nhóm, tủ đựng thiết bị, bàn ghế, bảng phụ, Radio - Castsete, loa cầm tay, nẹp treo tranh, nam châm, giá treo tranh và thiết bị trình chiếu.

• Bảng nhóm, tủ đựng thiết bị, bảng phụ, Radio - Castsete, loa cầm tay, nẹp treo tranh, nam châm, giá treo tranh và thiết bị trình chiếu.

• Bảng nhóm, tủ đựng thiết bị, thiết bị thí nghiệm, thiết bị thực hành, bảng phụ, Radio - Castsete, loa cầm tay, nẹp treo tranh, nam châm, giá treo tranh và thiết bị trình chiếu.

• Bảng nhóm, tủ đựng thiết bị, dụng cụ thí nghiệm, hóa chất, bảng phụ, Radio - Castsete, loa cầm tay, nẹp treo tranh, nam châm, giá treo tranh và thiết bị trình chiếu.

Công tác kiểm kê CSVC, TB&CN ở trường TIỂU HỌC có thể thực hiện theo các bước trong quy trình sau:

• (1) Ban hành, công bố quyết định kiểm kê CSVC, TB&CN; (2) Thành lập ban kiểm kê CSVC, TB&CN của đợn vị; (3) Xây dựng kế hoạch kiểm kê; (4) Tiến hành kiểm kê theo kế hoạch; (5) Xử lý số liệu và lập báo cáo kết quả kiểm kê CSVC, TB&CN.

• (1) Ban hành, công bố quyết định kiểm kê CSVC, TB&CN; (2) Xây dựng kế hoạch kiểm kê; (3) Thành lập ban kiểm kê CSVC, TB&CN của đợn vị; (4) Tiến hành kiểm kê theo kế hoạch; (5) Xử lý số liệu và lập báo cáo kết quả kiểm kê CSVC, TB&CN.

• (1) Xây dựng kế hoạch kiểm kê; (2) Thành lập ban kiểm kê CSVC, TB&CN của đợn vị;(3) Tiến hành kiểm kê theo kế hoạch; (4) Xử lý số liệu và lập báo cáo kết quả kiểm kê CSVC, TB&CN.

• (1) Thành lập ban kiểm kê CSVC, TB&CN của đợn vị;(2) Xây dựng kế hoạch kiểm kê;(3) Tiến hành kiểm kê theo kế hoạch; (4) Xử lý số liệu và lập báo cáo kết quả kiểm kê CSVC, TB&CN.

Chọn một phương án đúng: Những nội dung nào sau đây không thuộc trách nhiệm của Ban đại diện cha mẹ học sinh trong tổ chức vận động, tiếp nhận, quản lý và sử dụng các khoản tài trợ cho cơ sở giáo dục.

• Cử đại diện tham gia quá trình tiếp nhận tài trợ, nghiệm thu avf bàn giao đưa vào sử dụng các khoản tài trợ, bằng hiện vật phi vật chất.

• Phối hợp với nhà tài trợ tổ chức triển khai có hiệu quả hoạt động tài trợ cho cơ sở giáo dục. Chủ động đề xuất với nhà trài trợ về thứ tự nhiệm vụ ưu tiên trong việc sử dụng tài trợ để tăng cường cơ sở vật chất trường lớp, hỗ trợ hoạt động - dạy học, hoạt động giáo dục phù hợp với kế hoạch phát triển của cơ sở giáo dục.

• Giám sát việc quản lý và sử dụng tài trợ của cơ sở giáo dục.

• Cử đại diện tham gia Tổ tiếp nhận tài trợ của cơ sở giáo dục để phổ biến, thông tin rộng rãi mục đích, ý nghĩa, nguyên tắc và việc quản lý sử dụng tài trợ tới toàn bộ phụ huynh trong trường.

Đây được xem là lực lượng quan trọng quyết định sự đầu tư cho cơ sở giáo dục và tạo cơ chế, điều kiện cho việc huy động nguồn lực được triển khai thuận lợi đối với cơ sở giáo dục.

• Chính quyền các cấp và các cơ quan ban ngành chức năng

• Gia đình, cha mẹ học sinh, ban đại diện cha mẹ học sinh

• Các tổ chức quốc tế, đội ngũ trí thức Việt kiều, các cá nhân – mạnh thường quân

• Các cơ sở sản xuất kinh doanh, dịch vụ, doanh nghiệp

Khi tiến hành phỏng vấn đánh giá CSVC, TB&CN của nhà trường, Cán bộ quản lý cần lưu ý:

• Xác định rõ mục đích và đối tượng phỏng vấn.

• Lựa chọn đối tượng phỏng vấn phù hợp; Xác định rõ mục đích phỏng vấn; Xác định nội dung phỏng vấn bán sát vào các thông tin cụ thể về số lượng, chất lượng, hạng mục CSVC, TB&CN hiện có của nhà trường.

• Cần xác định nội dung phỏng vấn bán sát vào các thông tin cụ thể về số lượng, chất lượng, hạng mục CSVC, TB&CN hiện có của nhà trường.

• Cần chuẩn bị không gian phỏng vấn chu đáo.

1.   Nội dung kế hoạch kế hoạch phát triển cơ sở vật chất, thiết bị và công nghệ dạy học, giáo dục bao gồm các nội dung sau:

• Căn cứ pháp lý; Mục tiêu phát triển CSVC, TB&CN; Các hoạt động, kết quả cần đạt của mỗi hoạt động; Thời gian thực hiện; Phân công thực hiện; Kinh phí thực hiện.

• Căn cứ xây dựng kế hoạch(pháp lý, thực hiện); Mục tiêu phát triển CSVC, TB&CN; Các hoạt động, kết quả cần đạt của mỗi hoạt động; Thực hiện thực hiện; Phân công thực hiện; Kinh phí thực hiện

• Căn cứ thực hiện; Mục tiêu phát triển của CSVC, TB&CN; Các hoạt động; Thời gian thực hiện; Phân công thực hiện; Kinh phí thực hiện.

• Mục tiêu phát triển CSVC, TB&CN; Các hoạt động, kết quả cần của mỗi hoạt động; Thời gian thực hiện; Phân công thực hiện; Kinh phí thực hiện.