Capítulo 10

¿A qué se le denomina atención involuntaria?

• A la elección predeterminada por el sujeto.

• Es la que es producida por un estímulo intenso, nuevo o interesante para el sujeto, equivalente al reflejo de orientación.

• Es la que implica concentración y control, consiste en la selección de unos estímulos independientemente de otros, responde a un plan y es exclusiva del hombre.

¿A qué se le denomina atención voluntaria?

• A la elección predeterminada por el sujeto.

• Es la que es producida por un estímulo intenso, nuevo o interesante para el sujeto, equivalente al reflejo de orientación.

• Es la que implica concentración y control, consiste en la selección de unos estímulos independientemente de otros, responde a un plan y es exclusiva del hombre.

¿Qué es la atención?

• Es la posibilidad de focalizar o estar alerta ante un estímulo ambiental. Decidiendo si es relevante o no y, en caso de serlo, mantener la conciencia en él.

• Es la que es producida por un estímulo intenso, nuevo o interesante para el sujeto, equivalente al reflejo de orientación.

• Es cuando una persona no logra centrarse en una actividad, pero se esfuerza.

¿Cuáles son las características más importantes de la atención?

• Selectividad, intensidad y desplazamiento.

• Focalización y control.

• Amplitud, selectividad, intensidad, oscilamiento o desplazamiento y control.

¿Cuáles son los síntomas centrales en el TDAH?

• Inatención, hiperactividad e impulsividad.

• Hiperactividad e impulsividad.

• Inatención e hiperactividad

¿Cómo define el DSM-IV al TDAH?

• Como un patrón persistente de desatención.

• Como un patrón persistente de desatención y/o hiperactividad/impulsividad o inhibición que es más frecuente y grave que el observado habitualmente en sujetos con un nivel de desarrollo similar.

• Como un patrón persistente de hiperactividad e impulsividad.

¿Con el transcurso de la edad el TDAH desaparece?

• Por lo general, sí.

• No, pero el sujeto puede aprender a adaptarse y a tener una vida plena.

• A veces desaparece otras no.

Es conveniente diagnosticar a un niño con TDAH a temprana edad (antes de los 5 años)?

• No, porque a esta edad el comportamiento de los niños es muy parecido a las características que presenta un niño con TDAH.

• Si, cuanto antes mejor.

• En ocasiones.

El TDAH no se diagnosticará si los síntomas se explican mejor por la presencia de otro trastorno mental.

• Falso.

• Verdadero.

Algunas de las características intelectuales de los niños con TDAH son:

• Dificultades para organizar las tareas y actividades y se le dificulta empezar con las tareas, cuando lo hacen se distraen con facilidad y las interrumpen constantemente, dejando el trabajo inconcluso.

• Son organizados, se centran en las tareas y las concluyen.

• Se les dificulta iniciar las tareas que se le indican, pero una vez que las inician las concluyen.