ESTADÍOS DE PIAGET

EL NIÑO UTILIZA LOS SENTIDOS Y LAS APTITUDES MOTORAS PARA ENTENDER EL MUNDO

• PERÍODO SENSORÍO MOTOR

• PERÍODO PREOPERACIONAL

• PERÍODO OPERACONES CONCRETAS

• PERÍODO OPERACIONES FORMALES

ES CAPAZ DE PENSAR SOBRE LAS ABSTRACCIONES Y CONCEPTOS HIPOTÉTICOS

• SENSORÍO MOTOR

• PREOPERACIONAL

• OPERACIONES CONCRETAS

• OPERACIONES FORMALES

EL NIÑO UTILIZA EL PENSAMIENTO SIMBÓLICO

• SENSORIOMOTOR

• PREOPERACIONAL

• OPERACIONES CONCRETAS

• OPERACIONES FORMALES

EL NIÑO ENTIENDE Y APLICA OPERACIONES LÓGICAS.

• SENSORIOMOTOR

• PREOPERACIONAL

• OPERACIONES CONCRETAS

• OPERACIONES FORMALES

EL NIÑO APRENDE QUE UN OBJETO EXISTE CUANDO NO ESTÁ A LA VISTA

• 0-2 AÑOS

• 2-7 AÑOS

• 7-12 AÑOS

• 12 AÑOS EN ADELANTE

ES CAPAZ DE DESARROLLAR UN ENFOQUE MÁS AMPLIO Y TEÓRICO SOBRE LA EXPERIENCIA

• 0-2 AÑOS

• 2-7 AÑOS

• 7-12 AÑOS

• 12 AÑOS EN ADELANTE

LOS NIÑOS APRENDEN CONCEPTOS BÁSICOS DE CONSERVACIÓN, EL NÚMERO, LA CLASIFICACIÓN ETC.

• 0-2 AÑOS

• 2-7 AÑOS

• 7-12 AÑOS

• 12 AÑOS EN ADELANTE

LOS NIÑOS UTILIZAN YA CONCEPTOS Y SÍMBOLOS DE FORMA INTUITIVA

• 0-2 AÑOS

• 2-7 AÑOS

• 7-12 AÑOS

• 12 AÑOS EN ADELANTE

TODO LO QUE APRENDEN PROCEDE DE SUS SENTIDOS Y DE SU ACCIÓN SOBRE LOS OBJETOS

• SENSORIOMOTOR

• PREOPERACIONAL

• OPERACIONES CONCRETAS

• OPERACIONES FORMALES

APARICIÓN DE LAS OPERACIONES LÓGICAS Y DE LA REVERSIVILIDAD

• SENSORIOMOTOR

• PREPERACIONAL

• OPERACIONES CONCRETAS

• PERACIONES FORMALES