ข้อใดเป็นพฤติกรรมของเด็กที่มีความบกพร่องทางภาษา

• มีปัญหาในการจัดเรียงลำดับ

• ใช้สายตาในการจดจำสิ่งของไม่ได้ หรือได้ไม่ดี

• ใช้คำศัพท์ไม่ตรงกับความหมายที่จะพูด

• จำอักษรได้บ้าง

  ไม่ได้บ้าง

จากภาพ เป็นความบกพร่องทางการเรียนรู้ประเภทใด

• การเขียน

• การคำนวณ

• การอ่าน

• ด้านภาษา

จากภาพ เป็นความบกพร่องทางการเรียนรู้ด้านใด

• ด้านภาษา

• ด้านคำนวณ

• การอ่าน

• การเขียน

ข้อใดไม่ใช่เด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้

• บกพร่องทางสติปัญญา

• บกพร่องทางภาษา

• บกพร่องทางการอ่าน

• บกพร่องทาง

  การคำนวณ

ข้อใดเป็นปัญหาของเด็กที่บกพร่องทางการอ่าน

• ไม่เข้าใจว่าตัวอักษรใดมาก่อน - มาหลัง

• ไม่เข้าใจปริมาณ เมื่อขนาดเปลี่ยนไป

• ตัวอักษรที่เด็กเขียนแต่ละครั้ง

  อาจมีรูปทรงที่แตกต่างกันไป

• มีพัฒนาการทางการพูดล่าช้า