LEI BRASILEIRA DE INCLUSÃO

•É um conjunto de normas destinadas a assegurar e a promover, em igualdade de condições, o exercício dos direitos e liberdades fundamentais por pessoas

com deficiência, visando à sua inclusão social e a cidadania.

• LBI - LEI BÁSICA DE INCLUSÃO

• LBI - LEI BRASILEIRA DE INCLUSÃO

• ESTATUTO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA

• ESTATUDO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE

• DUAS DAS OPÇÕES ESTÃO CORRETAS

Antigamente, a visão que existia era de que a deficiência era uma condição das pessoas. E hoje, após a LBI?

• Hoje, ainda é considerada como uma condição estática e biológica da pessoa.

• Hoje ela é entendida como uma situação dos espaços (físicos ou sociais), que não estão prontos para recebê-las.

• Não houve mudança no conceito jurídico de “deficiência”,

• A visão de deficiência sempre foi a ser tratada como o resultado da interação das barreiras impostas pelo meio com as limitações de natureza física, mental, intelectual e sensorial do indivíduo!

• Ainda hoje a deficiência é uma condição que incapacita a pessoa.

Qual foi o intuito da criação da LBI?

• A Lei Brasileira de Inclusão foi criada a fim de dar efetividade à DECLARÇÃO DE SALAMANCA sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência e seu Protocolo Facultativo, assinados pelo Brasil, em Nova York, no dia 30 de março de 2007.

  
  

• A Lei Brasileira de Inclusão foi criada a fim de dar efetividade à Convenção nacional da ONU sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência e seu Protocolo Facultativo, assinados pelo Brasil, em Nova York, no dia 30 de março de 2007.

  
  

• A Lei Brasileira de Inclusão foi criada a fim de dar efetividade à Convenção Internacional da ONU sobre os Direitos das Pessoas deficientes e seu Protocolo obrigatório, assinados pelo Brasil, em 2016

  
  

• A Lei Brasileira de Inclusão foi criada a fim de substituir à Convenção Internacional da ONU sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência e seu Protocolo Facultativo, mas não foi assinado pelo Brasil, na ocasião , em Nova York, no dia 30 de março de 2007.

  
  

• A Lei Brasileira de Inclusão foi criada a fim de dar efetividade à Convenção Internacional da ONU sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência e seu Protocolo Facultativo, assinados pelo Brasil, em Nova York, no dia 30 de março de 2007.

  
  

V ou F? I. Considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial. II. A interação da PCD com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas. III. A forma correta de se chamar a pessoa com deficiência é "pessoa especial"

• f-v-v

• v-v-v

• v-f-v

• v-v-f

• f-f-v

O capítulo da LBI sobre Educação fala muito sobre o que deve ser feito para atingir o objetivo de enxergar cada vez mais a educação como ________________

e cada vez menos como ________________

• especial / inclusiva

• especial/ exclusiva

• inclusiva/ especial

• especialista nas deficiências/ especial

• diferenciada/ inclusiva

De acordo com A LBI, DENTRO DAS SALAS DE AULA DA ESCLA INCLUSIVA:

• ...as metodologias, espaços e materiais devem ser elaborados separadamente para as pessoas com deficiência.

• ...as metodologias, espaços e materiais devem ser capazes de atender a todos, porém, devem ser elaborados separadamente para as pessoas com deficiência para que elas produzam na sala de recursos junto com o profissional da AEE.

• ...as metodologias, espaços e materiais devem ser capazes de atender a todos, e não ser elaborados separadamente para as pessoas com deficiência.

• ... as metodologias, espaços e materiais devem ser elaborados separadamente para as pessoas com deficiência pelo profissional d sala especial.

• ...as metodologias, espaços e materiais devem ser capazes de atender a todos, sem a preocupação de adaptação para as pessoas com deficiência.

O artigo 27 da Lei Brasileira de Inclusão pressupõe que:

• •“A educação constitui direito da pessoa com deficiência, assegurados sistema educacional inclusivo em todos os níveis .

• •“A educação constitui direito da pessoa com deficiência, assegurados sistema educacional inclusivo em todos os níveis com exceção do nível superior.

• •“A educação constitui direito da pessoa com deficiência, assegurados sistema educacional inclusivo desde a educação infantil até as séries iniciais do fundamental.

• •“A educação constitui direito da pessoa com deficiência, assegurados sistema educacional inclusivo em todos os níveis , apenas para os indivíduos até 18 anos de idade.

• •“A educação constitui direito da pessoa com deficiência, assegurados sistema educacional inclusivo desde a educação infantil até o ensino médio.

É preciso que a sociedade e o poder público conheçam amplamente essa lei, de forma que ela seja aplicada na prática em todas as esferas da vida cotidiana. Entao, nesse caso, qual é o nosso papel enquanto professores?

• Planejar muito bem as nossas aulas de maneira que não deixemos de incluir nenhum aluno .

• Além de nos preparar para sermos professores inclusivos, conscientizar as pessoas sobre a existência das leis, pois há a necessidade de que as próprias pessoas com deficiência conheçam mais e melhor a LBI para que possam identificar seus direitos e exigi-los com autonomia.

• Apenas Estudar a LBI, pois de nada adianta conhecer a legislação sem saber como fazer para colocá-la em prática.

• As próprias pessoas com deficiência poderão usufruir de direitos que lhe são assegurados sem precisar lutar incansavelmente por eles. Nada que o professor faça vai ajudar nesse caso.