Examen Didáctica de las Ciencias Naturales y de la Educación

1.- En las plantas vasculares el xilema distribuye: (83)

•       La savia bruta
•       La savia elaborada
•       Solamente los minerales
•       Solamente el agua
• Pluto

5.- ¿Qué científico lanzó la hipótesis de la aparición de la vida en la Tierra? (65)

•       Alexander Oparin
•       Aristóteles
•       Charles Darwin
•       Carlos Linneo
• El tete de Elche

10.- ¿Cuál de las siguientes propuestas se asocia con la concepción de las Ciencias Naturales como proceso? (22)

• Conjunto de estrategias cognitivas que usan los científicos para generar conocimientos
• Conjunto de teorías que explican los fenómenos que acontecen en la naturaleza
• Conjunto de leyes que explican los fenómenos de la Naturaleza
• Conjunto de conocimientos que se han elaborado a lo largo de los siglos-

11.- El paramecio es un organismo que se clasifica dentro del reino (73)

• Protoctista
• Moneras
• Plantas
• Fungi

15.- Los líquenes se clasifican dentro del reino (74)

• Fungi
• Protoctistas
• Plantas
• Moneras

17.- De las opciones siguientes seleccionar la mejor que se corresponda con la recomendación de introducir el valor funcional de las ciencias en la educación primaria (20-21)

• Explicar fenómenos naturales cotidianos
• Adquisición de conceptos científicos
• Proporcionar conocimientos sobre las teorías relevantes de las ciencias
• Proporcionar conocimientos teóricos sobre las leyes de la ciencia

19.- En las categorías taxonómicas establecidas para clasificar la diversidad biológica, la categoría de menor rango considerada como la unidad básica de la taxonomía es (80)

• La especie
• El género
• El reino
• El dominio

20.- El conocimiento en las Ciencias Naturales, en la Educación Primaria, cumple una de las siguientes funciones: (19 - 20)

• Proporciona a los alumnos/estudiantes, los instrumentos necesarios para indagar la realidad natural de manera objetiva, rigurosa y contrastada.
• Proporciona a los alumnos/estudiantes, los instrumentos necesarios para indagar la realidad natural de manera subjetiva y aproximada
• Proporciona a los alumnos/estudiantes, los instrumentos necesarios para indagar la realidad de manera subjetiva
• Ninguna es correcta.

25.- ¿Cuál de las siguientes propuestas representa la secuencia o proceso ordenado de transformaciones que se siguen para llevar a cabo la “transposición didáctica”, según Chevallard? (26)

• Objeto de saber (sabio) – objeto a enseñar – objeto de enseñanza – objeto enseñado.
• Objeto de saber (sabio) – objeto enseñado – objeto a enseñar – objeto de enseñanza.
• Objeto a enseñar – objeto de saber (sabio) – objeto de enseñanza – objeto enseñado.
• Objeto enseñado – objeto de saber (sabio) – objeto a enseñar – objeto de enseñanza.

3. De las siguientes propuestas seleccionar la que mejor corresponda con la "transposición didáctica": (26)

• Las transformaciones que sufre el saber (sabio) para convertirse en objeto de enseñanza y formar parte de los contenidos curriculares
• Las transformaciones que sufre el objeto de enseñanza y su integración curricular
• Las transformaciones que sufre el saber enseñado para formar parte de los contenidos curriculares
• Las transformaciones que sufre el saber (sabio) para integrar las aportaciones científicas