Estrategias del P.A.P.T.

¿Cuál es el primer momento del proceso para la enseñanza del código alfabético?

• Lectoescritura

• Oralidad y conciencias lingüísticas

• Relación fonema-grafema

• Escritura ortográfica

Selecciona la respuesta correcta:

Es la habilidad metalingüística

que permite reconocer

el significado de las palabras.

• Conciencia Fonológica.

• Conciencia Léxica.

• Conciencia Semántica.

• Conciencia Sintáctica.

Los niveles de comprensión de textos son:

• Oralidad, Escribir y Leer.

• Planificación, Redacción, Revisión y Publicación.

• Prelectura, Lectura y Poslectura.

• Literal, Inferencial y Critico Valorativo.

Selecciona el orden correcto:

Los procesos de la Producción de textos son:

• Planificación, Publicación, Redacción y Revisión.

• Planificación, Revisión, Publicación y Redacción.

• Planificación, Redacción, Revisión y Publicación.

• Planificación, Revisión, Redacción, Publicación.

¿A qué conciencia lingüística pertenece este concepto?

Es la habilidad metalingüística que reconoce que la cadena hablada está formada por una serie determinada de palabras que se relacionan entre sí para estructurar las ideas que se desean expresar.

• Conciencia Semántica.

• Conciencia Léxica.

• Conciencia Fonológica.

• Conciencia Sintáctica.

Es la habilidad metalingüística que reconoce la concordancia de genero y número, la combinación y el orden que tiene las palabras, para conformar un mensaje coherente.

¿De qué conciencia hablamos?

• Conciencia Sintáctica.

• Conciencia Léxica.

• Conciencia Fonológica.

• Conciencia Semántica.

Es la habilidad metalingüística que implica comprender

que las palabras están formadas por sonidos (fonemas).

¿A qué conciencia pertenece esta definición?

• Conciencia Semántica.

• Conciencia Fonológica.

• Conciencia Léxica.

• Conciencia Sintáctica.

¿Cuáles son las tres perspectivas que contempla la escritura en la producción de textos?

• Herramienta de comunicación.

• Método para desarrollar el aprendizaje.

• Herramienta para el aprendizaje.

• Método para el desarrollo del pensamiento.

¿Qué es leer?

• Es el proceso de decodificar un escrito, respetando signos de puntuación.

• Es trasladar lo que esta escrito a la lengua oral.

• Es un proceso de interacción entre el lector y el texto a través del cual se construye un significado.

• Es un proceso cognitivo, que decodifica un escrito.

¿Qué es escribir?

• Es un sistema de representación gráfica de un idioma, por medio de signos trazados o grabados sobre un soporte.

• Es un proceso en el cual los estudiantes desarrollan una intención, un propósito; construyen y profundizan las ideas, compartiendo sus producciones.

• Es un proceso de codificación, en el cual los estudiantes copian palabras y escritos.

• Todas las respuestas son correctas.