"Mi glosario Psicomotriz Mayra Macias"

Áreas Psicomotrices

• Desarrollo Motor fino y grueso, Desarrollo Emocional-Social, Desarrollo Cognitivo, Desarrollo de la Comunicación.

• Desarrollo Intelectual

• Desarrollo artístico

Características del Desarrollo

• El recién nacido desarrolla los reflejos e instintos.

  lactante desarrolla la motricidad y movimientos.

  Preescolar se hacen independientes.

  Escolar desarrolla el cognitivismo y la comunicación.

• Desarrollan la visión

• Desarrolan el crecimiento

Dependencia

• depender de otras personas

• Existen 2 factores:

  Genética.- Es todo lo que nos heredan a través de las generaciones.

  Ambiente.- Es la exploración, vínculo con los padres y la alimentación.

• vínculo afectivo

DESARROLLO COGNITIVO

• El desarrollo cognitivo es el proceso mediante el cual el ser humano adquiere conocimientos desde la infancia a través del aprendizaje, la experiencia y la memoria.

• Un aprendizaje complementario

• Estudio de la memoria

Edades del desarrollo

• Las edades de cada etapa de desarrollo psicomotriz comprende:

  recién nacido de 0-1mes

  lactante de 1mes-2años preescolar de 2años-3años

  Escolar despues de los 5 años.

• Edada adulta

• De 6-9años

Etapas de Desarrollo

• Las etapas de desarrollo psicomotriz se da desde:

  recién nacido

  lactante

  preescolar

  escolar

• Etapa adulta

• Etapa universitaria

Evaluación Psicomotriz

• Se debe realizar evaluación cada que el infante asista al pediatra.

• Se debe evaluar 1 vez al año

• Se debe evaluar cada 6 meses

Habilidades

• Desarrollo motora gruesa desarrolla el gateo, caminar,correr

  motora fina desarrolla la coordinación oculomotoras

• Habilidad de sonreír

• Habilidad para alimentarse

OBTENCIÓN PSICOMOTRIZ

• Se obtiene a través de la escuela

• Se la obtiene mediante la comunidad

• La psicomotricidad se la obtiene a través de la exploración y vínculo con los padres.

PSICOMOTRICIDAD

• También se trata de rehabilitar ciertas funciones, que se han visto afectadas por diversas patologías o trastornos.

• Habilidades que se adquieren desde la infancia.

• Facilita la adquisición del esquema corporal, permite que el niño tome conciencia y percepción de su propio cuerpo.