CHƯƠNG TRÌNH GDPT MÔN NGỮ VĂN - 2018

Chọn các phương án đúng

Các văn kiện của Đảng và Nhà nước xác định định hướng chung về đổi mới CT GDPT là gì?

• Đổi mới CT GDPT theo định hướng phát triển NL và PC của người học

• Tạo chuyển biến căn bản và toàn diện về chất lượng hiệu quả GDPT, kết hợp dạy chữ, dạy người và định hướng nghề nghiệp

• Góp phần chuyển nền giáo dục nặng về truyền thụ kiến thức sang nền giáo dục toàn diện về cả PC và NL, hòa hòa đức, trí, thể, mĩ và phát huy tốt nhất tiềm năng mỗi HS

• Truyền thụ tối đa kiến thức, trí tuệ của nhân loại cho HS

Chọn một phương án đúng

CT GDPT 2018 có mục tiêu hình thành và phát triển cho HS những phẩm chất gì?

• Yêu nước, sáng tạo, trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm

• Yêu nước, nhân ái, trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm

• Yêu nước, nhân nghĩa, cần kiệm, trung thực, kỉ cương

• Yêu nước, nhân ái, trung thực, cần cù, cần kiệm,

Chọn các phương án đúng

Chương trình giáo dục phổ thông hình thành và phát triển cho học sinh những năng lực cốt lõi sau:

• Yêu nước, nhân ái, trung thực, cần cù, cần kiệm

• ngôn ngữ, tính toán, khoa học, công nghệ, tin học, thẩm mĩ, thể chất

• Năng khiếu

• Tự chủ và tự học; giao tiếp và hợp tác; giải quyết vấn đề và sáng tạo

Chọn một phương án đúng nhất

Trong Chương trình GDPT 2018, phẩm chất của người học được hình thành và phát triển bằng những con đường:

• Thông qua hoạt động trải nghiệm

• Thông qua một số môn học và phương pháp giáo dục

• Thông qua sự phối hợp của nhà trường với gia đình

• Thông qua thực hiện kế hoạch giáo dục nhà trường

Chọn một phương án SAI

Một số điểm khác của chương trình GDPT 2018 so với chương trình GDPT 2006 là:

• Chương trình GDPT 2018 được xây dựng theo mô hình phát triển năng lực, thông qua các kiến thức cơ bản, thiết thực; hiện đại và các phương pháp tích cực hóa hoạt động của người học giúp HS phát triển những phẩm chất và năng lực mà nhà trường va xã hội kì vọng

• Chương trình GDPT 2018 phân biệt rõ 2 giai đoạn: giai đoạn giáo dục cơ bản (từ lớp 1 đến lớp 9) và giai đoạn giáo dục định hướng nghề nghiệp (từ lớp 10 đến lớp 12)

• Chương trình GDPT 2018 bảo đảm định hướng thống nhất và những nội dung giáo dục cốt lõi, bắt buộc với HS toàn quốc

• Chương trình GDPT 2018 bảo đảm định hướng thống nhất và những nội dung giáo dục cốt lõi, bắt buộc với HS toàn quốc, đồng thời trao quyền chủ động và trách nhiệm cho địa phương và nhà trường trong việc lựa chọn bổ sung một số nội dung giáo dục phù hợp với đối tượng giáo dục và điều kiện của địa phương, của CSGD góp phần đảm bảo kết nối hoạt động của nhà trường, gia đình, chính quyền và xã hội

Chọn một phương án đúng nhất

Những thách thức từ đội ngũ thực hiện chương trình về năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục thực hiện chương trình:

• Thực hiện yêu cầu phát triển năng lực của HS; dạy học tích hợp; dạy học phân hóa; dạy học 2 buổi/ ngày cấp tiểu học; thực hiện một chương trình; nhiều sách giáo khoa

• Thực hiện yêu cầu phát triển năng lực của HS; dạy học tích hợp; dạy học phân hóa; thực hiện một chương trình; nhiều sách giáo khoa

• Dạy học tích hợp; dạy học phân hóa; dạy học 2 buổi/ ngày cấp tiểu học; thực hiện một chương trình; nhiều sách giáo khoa

• thực hiện yêu cầu phát triển năng lực của HS; dạy học tích hợp; dạy học phân hóa; dạy học 2 buổi/ ngày cấp tiểu học

1. Chọn đáp án đúng: Chọn các phương án đúng Mục tiêu chương trình giáo dục phổ thông là: Chương trình giáo dục phổ thông cụ thể hoá mục tiêu giáo dục phổ thông, giúp học sinh:

• Làm chủ kiến thức phổ thông, biết vận dụng hiệu quả kiến thức, kĩ năng đã học vào đời sống và tự học suốt đời;

• Tìm được học bổng đi du học, thi đỗ vào đại học để tìm được việc làm có thu nhập cao trong tương lai Có định hướng lựa chọn nghề nghiệp phù hợp, biết xây dựng và phát triển hài hoà các mối quan hệ xã hội;

• Có cá tính, nhân cách và đời sống tâm hồn phong phú, nhờ đó có được cuộc sống có ý nghĩa và đóng góp tích cực vào sự phát triển của đất nước và nhân loại.

Chọn đáp án đúng Chọn các phương án đúng Nội dung giáo dục gồm 2 giai đoạn và có đặc điểm sau:

• Giai đoạn giáo dục cơ bản thực hiện phương châm giáo dục toàn diện và tích hợp, bảo đảm trang bị cho học sinh tri thức phổ thông nền tảng, đáp ứng yêu cầu phân luồng mạnh sau trung học cơ sở;

• Giai đoạn giáo dục định hướng nghề nghiệp thực hiện phương châm giáo dục phân hoá, bảo đảm học sinh được tiếp cận nghề nghiệp, chuẩn bị cho giai đoạn học sau phổ thông có chất lượng.

• Cả hai giai đoạn giáo dục cơ bản và giáo dục định hướng nghề nghiệp đều có các môn học tự chọn; giai đoạn giáo dục định hướng nghề nghiệp có thêm các môn học và chuyên đề học tập lựa chọn, nhằm đáp ứng nguyện vọng, phát triển tiềm năng, sở trường của mỗi học sinh.

• Cả hai giai đoạn giáo dục cơ bản và giáo dục định hướng nghề nghiệp đều không có các môn học bắt buộc mà chỉ có các môn học các môn học và chuyên đề học tập lựa chọn, nhằm đáp ứng nguyện vọng, phát triển tiềm năng, sở trường của mỗi học sinh.

Chương trình GDPT 2018 quy định những

năng lực chung được hình thành, phát triển gồm:

• tự chủ và tự học, ngôn ngữ, giải quyết vấn đề và sáng tạo

• tự chủ và tự học, ngôn ngữ, sáng tạo, thẩm mĨ

• tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo, ngôn ngữ

• tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo

Định hướng mở của chương trình GDPT 2018 được thể hiện ở điểm nào dưới đây?

• CT quy định những mức độ cần đạt rõ ràng về kiến thức

  và kĩ năng

• CT chỉ quy định những nguyên tắc, định hướng chung về

  yêu cầu cần đạt về phẩm chất và năng lực của HS

• CT cho phép GV chủ động trong việc xây dựng ND giáo dục

  phù hợp với năng lực của GV

• CT đảm bảo tính chất đồng tâm qua các bậc học