Verhaltenstraining für Schulanfänger

Das Programm dient zur Förderung von...

• emotionalen und sozialen Kompetenzen.

• individuellen und gruppendynamischen Kompetenzen.

• kognitiven und neuronalen Kompetenzen.

• Dyskalkulie.

Was sollen die Kinder während des Trainings erwerben?

• Emotionsregulationsmuster, Fähigkeiten zur Aufmerksamkeits- und Verhaltenssteuerung

• Verhaltensmöglichkeiten zur Tiefenentspannung und progressive Muskelentspannung.

Warum ist ein frühes Verhaltenstraining sinnvoll?

• zur Steigerung der intrinsischen Motivation

• Intervention von Verhaltensstörungen

• Prävention von Verhaltensstörungen

• zur Erhöhung der Aufmerksamkeitsspanne

Welches sind Ziele auf der Kinder-Ebene? Kreuze an.

• Verbesserung der Selbstkontrolle

• Aufbau einer geringeren Impulskontrolle

• Aufbau prosozialen Verhaltens

• Verbesserung der sozialen Wahrnehmung

Warum ist Ferdi das Chamäleon wichtiger Bestandteil des Trainings? Kreuze an.

• Er stärkt aktiv die visuelle und auditive Aufmerksamkeit der Lehrkraft.

• Die Kinder können sich mit ihm besser identifizieren.

• Er bietet eine Vorbildfunktion.

Wie lauten die drei Trainingsbereiche des Programms?

• sozial-kognitive Kompetenzen

• emotionale Kompetenzen

• verhaltensbezogene Kompetenzen

• soziale Kompetenzen

Worum geht es auf der 2. Stufe des Trainings?

• Stärkung der visuellen Aufmerksamkeit

• Stärkung der auditiven Aufmerksamkeit

• Stärkung der Empathiefähigkeit

• Stärkung der Selbstkontrolle

Was wird zu Beginn des Trainings mit den Kindern abgeschlossen?

Welchem theoretischen Modell liegen die sozial-kognitiven Kompetenzen zu Grunde?

• bio-psycho-soziale Modell

• sozial-emotionalen Verhaltensmodell

• sozial-kognitives Informationsverarbeitungsmodell

Welche Aspekte von emotionaler Kompetenz werden gefördert?

• selbstgesteuerte Emotionsregulation

• sprachlicher Emotionsausdruck

• externale Emotionsstrategien

• Emotionswissen