Leer y Comprender

Decodificar es lo mismo que comprender.

• Verdadero

• Falso

En la comprensión lectora intervienen numerosos factores

• Verdadero

• Falso

Cuando un niño comprende extrae información del texto y construye significados.

• Verdadero

• Falso

Para enseñar las estrategias de comprensión lectora debemos:

• Mediar explicitamente, modelar, realizar una practica guiada y luego aplicación autónoma.

• Mediar explicitamente, realizar una práctica guiada y luego aplicación autónoma.

• Mediar explicitamente y luego aplicación autónoma.

Se debe andamiar la dificultad, no la complejidad.

• Verdadero

• Falso

Los ejes de la comprensión lectora según Oakhill y Cain son:

• Vocabulario, decodificación e inferencias.

• Decodificación, estructura del texto y monitoreo.

• Vocabulario, producción de inferencias, estructura del texto y monitoreo.

Sólo hay un área del cerebro que se activa durante la comprensión.

• Verdadero

• Falso

En la progresión del proceso lector, la escritura cognitiva se produce antes que la decodificación.

• Verdadero

• Falso

La caja de las letras se desarrolla madurativamente.

• Verdadero

• Falso

La regulación emocional y la cognición social son procesos implicados en la comprensión lectora.

• Verdadero

• Falso