Построение предложений с деепричастным оборотом

1. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Адресуя свою книгу детям,

• учёный сумел занимательно рассказать о сложных явлениях.

• главной целью учёного было воспитать думающее молодое поколение.

• язык, которым автор описывает сложные явления, приближается к разговорному.

• она написана живым и образным языком.

2. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Возвратившись из поездки,

• произошёл интересный случай.

• мне не спалось.

• мы поделились яркими впечатлениями с друзьями.

• надолго запомнились интересные случаи в пути.

3. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Возражая собеседнику,

• я привёл свои аргументы.

• часто не учитываются законы психологии.

• у нас возникло взаимопонимание.

• ему позвонили.

4. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Выбирая профессию,

• иногда нет никакого представления о ней.

• у школьников иногда есть только поверхностное представление о ней.

• не всегда учитываются способности и возможности человека.

• молодые люди не всегда учитывают свои способности и возможности.

5. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Заимствовав греческую систему письма,

• римляне не переняли греческие названия букв.

• у римлян было несколько вариантов алфавита.

• начертания букв в латинском алфавите были значительно изменены.

• от римлян она перешла к народам Западной Европы.

6. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Закрыв книгу,

• всё сразу забылось.

• персонажи остаются в нашей памяти.

• попробуйте восстановить в памяти текст стихотворения.

• мне вспомнилось вчерашнее утро.

7. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Знакомясь с научным текстом,

• меня удивляли открытия учёных.

• составляйте подробный план.

• обращается внимание на термины.

• часто теряются логические связи.

8. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Исполняя эту пьесу,

• было чувство радости.

• должен учитываться авторский замысел.

• должен учитываться авторский замысел.

• я старался передать своё настроение.

9. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Изучая историю,

• понадобилось много времени.

• наши современники усваивают уроки прошлого.

• есть возможность гордиться её прошлым.

• это помогает лучше понять настоящее.

10. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Нарушив средневековую традицию,

• у латинского языка долгое время не было соперников.

• это была пора засилия латинского языка.

• поэт Данте первым пренебрег латынью и стихи своей возлюбленной написал на итальянском языке.

• для всех обязательным правилом было знание латыни.