EL JUEGO

El papel del juego es Fomentar:

• El desarrollo de habilidades

• El juego y la diversión

• QUe el niño se distraiga

• El uso del tiempo

La ausencia del juego libre, actualmente se relaciona con

• Aburrimiento

• Depresión y ansiedad

• Discapacidad

• Falta de juguetes

Los tipos del Juego según Piaget

• Juego en la zona de desarrollo próximo y social

• Juego Psicomotor, afectivo, social y cognitivo

• Juego Motor, de tiempo, de reglas, de inteligencia

• Juego simbolico y reglado

El juego en paralelo es aquel en el que el niño:

• Juega solo

• Juega con sus pares interactuando

• Juega él sólo, aunque junto a otro niño

• Juega representando un papel

A que edad debe iniciar el juego simbólico según Piaget

• 2 años

• 1 año

• 4 años

• 3 años

De acuerdo a la interacción con el adulto el juego es

• Controlado, y divertido

• Libre, dirigido y presenciado

• En pares o en grupos

• Solo, en pareja, en grupo o cooperativo

Indique 2 características que deba tener un juguete para un niño de menos de un año de edad.

• Colorido

• Suave

• Duro

• Grande

Un buen juguete debe tener, cuáles de las siguientes características

• Adecuado para la edad del niño

• Mantener al niño quieto

• Irrompible

• Despertar las ganas de jugar

• Debe cumplir la función para la que fué creado

El exceso de juguetes:

• Fomenta el desarrollo

• Inhibe el desarrollo

• Quita las ganas de jugar

• Promueve el juego estructurado

Cree usted , que el exceso de estimulación a través de dispositivos ha afectado el desarrollo motor y el desarrollo del juego en los niños durante la primera infancia.

• Es una exageración, los niños igual juegan

• Bastante cierto, los niños casi ya no usan juguetes sino aparatos, y por lo tanto no desarrollan a tope sus habilidades.

• Para nada, el niño siempre va a jugar

• Puede ser, pero no hay pruebas.