Fundamentos Informática Educativa 1

La Informática educativa es:

• Una disciplina que engloba los ordenadores como recurso educativo

• Una interdisciplinar que engloba dos ciencias: la informática y la educación, y que utiliza los recursos tecnológicos tales como ordenadores, tablets o smartphone en contextos de aprendizaje de las distintas áreas curriculares

• Una interdisciplina que se encarga de la educación en el ámbito de la informática

Según Sánchez Ilabaca (2005), las ventajas de la informática educativa son:

• La posibilidad de dar una atención individual al estudiante

• La capacidad que otorga al estudiante para controlar su propio ritmo del aprendizaje

• a y b son correctas

Según Paul Gilster (1997), la alfabetización digital…

• Es la ciencia que estudia la significación del mundo digital en la educación

• Tiene que ver con el control de los contenidos digitales en la etapa de secundaria

• Tiene que ver con el dominio de las ideas, no de las teclas... es la cognición de lo que ves en la pantalla del ordenador cuando utilizas un medio en red

Las Habilidades que desarrolla la alfabetización digital son:

• Saber buscar en internet y conocer como funciona la programación

• Creación de una "estrategia personal de información" con selección de fuentes y mecanismos de distribución

• Destrezas en el uso de las Redes Sociales para uso personal

La informática educativa consta de estas tres ramas especializadas:

• Educación, aprendizaje y TIC

• Educación, aprendizaje e hipertexto

• Educación, TIC y Recursos Digitales

E-learning también puede llamarse:

• Blended-Learning

• Teleformación o aprendizaje en red

• Educación mixta online

LMS (Learning Management System) es:

• Un sistema de educación dual (online y presencial)

• Un blog educativo

• Una plataforma de enseñanza virtual

El sistema de comunicación consta de

• El emisor del mensaje, el receptor, el medio o canal y el mensaje

• El emisor del mensaje, el receptor y el canal

• El canal de comunicación, el mensaje y el texto

Dentro de la perspectiva constructivista, el dato es:

• La información evaluada

• La información descodificada

• El símbolo

El código binario maneja

• Dos números, el cero y el uno

• Dos números, el seis y el ocho

• Dos números, el siete y el cero