QCM TICE 4

Le cadre de référence des compétences numériques publié au bulletin officiel du 30 août 2019 concerne :

• Les élèves du primaire exclusivement

• Les personnels de l’Éducation nationale exclusivement

• Tous les élèves du primaire à l’enseignement supérieur exclusivement.

• Tous les élèves et enseignants des établissements français.

Le cadre de référence des compétences numériques publié au bulletin officiel du 30 août 2019

• Se substitue aux référentiels B2i et C2i depuis la rentrée 2019

• S’inscrit dans la démarche de déploiement d’un cadre de référence européen.

• A été élaboré par la société informatique de France SIF.

• Fixe les compétences numériques à acquérir dans les dix années à venir.

À partir d’ouvrages et de sites internet prescrits, un étudiant en licence a réalisé une bibliographie avec des outils numériques comme EndNoteWeb®, Zotero® ou Mendelev®. Dans quel domaine du cadre de référence des compétences numériques cet étudiant travaille-t-il ?

• Dans le domaine « Environnement numérique ».

• Dans le domaine « Protection et sécurité »

• Dans le domaine « Information et données ».

• Dans le domaine « Création de contenus ».

Un enseignant souhaite faire travailler la compétence « acquérir la capacité de coopérer en développant le travail en groupe et le travail collaboratif à l'aide des outils numériques » Domaine 2 du Socle commun). Pour cela, il peut envisager de :

• Faire découvrir aux élèves des outils de traitement de texte LibreOffice®, Word®, Pages®, etc.)

• Inciter les élèves à utiliser une carte mentale pour réaliser une fiche personnelle de synthèse.

• Faire utiliser par ses élèves des outils du type Framapad®, Google Dive®, Only Office®, Icloud®, etc., dans un contexte de production d’écrit.

• Enseigner aux élèves les moyens de communiquer à distance grâce à leur messagerie.

Les élèves doivent pouvoir valider une partie du domaine « Collaborer » de la plateforme PIX. Quelle activité spécifique l’enseignant peut-il mettre en place pour qu’ils puissent acquérir des compétences en la matière ?

• Effectuer un échange de documents utilisant la messagerie électronique et nécessitant quelques allers-retours.

• Accéder à un document partagé avec le seul droit de lecture

• Utiliser un serveur de fichiers, le document de travail à produire pouvant être volumineux.

• Déposer un document dans un espace de travail collaboratif avec la possibilité de l’éditer en ligne.

À la fin de chaque cycle CE2, 6 e , 3 e ), le Livret Scolaire Unique LSU permet de dresser un bilan global sur les compétences acquises du Socle commun. Concernant le LSU, on peut dire que : Plusieurs réponses sont attendues)

• Il est complété en collège par le conseil pédagogique en vue de la préparation du conseil de classe.

• Il permet aux professeurs de recenser les progrès réalisés par chaque élève dans l’acquisition des fondamentaux, depuis le CP jusqu’à la classe de 3e.

• La forme et le contenu du LSU ont été définis par le ministère de l’Éducation nationale.

• Il rend compte aux parents des acquis et des progrès de leur enfant relativement à tous les savoirs et savoir-faire mentionnés par les programmes scolaires.

Au collège et au lycée, les compétences liées à l’usage des outils numériques que doivent acquérir les élèves seront certifiées :

• Uniquement dans le cadre des disciplines scientifiques et technologiques, ces compétences étant travaillées tout au long de l’année scolaire.

• Uniquement par le chef d’établissement, après proposition des professeurs

• Lors d’évaluations sommatives du type « épreuves blanches ».

• À la fin du cycle 4 (classe de 3 e D ) et à la fin du cycle terminal (classe de Terminale).

PIX est un service public en ligne d’évaluation, de développement et de certification des compétences numériques. À ce sujet, on peut dire que : Plusieurs réponses sont attendues)

• PIX est ouvert à tous : citoyens, élèves, étudiants et professionnels

• PIX est uniquement accessible depuis les établissements publics dont les établissements scolaires et les librairies spécialisées de l’Éducation nationale.

• PIX est le seul service en ligne permettant aux usagers de développer des compétences numériques.

• PIX permet de faire des tests pour découvrir les cinq grands domaines qui couvrent l’ensemble des compétences numériques transversales.

À la rentrée 2019, il est attendu que la certification par PIX soit généralisée progressivement dans tous les collèges et lycées. Durant l’année scolaire 20202021, la certification PIX est devenue obligatoire pour les élèves de 3 e et de Terminale. À ce sujet, on peut dire que :

• L’établissement analyse et évalue les résultats, le taux de réussite et d’échec, au niveau individuel et collectif, pour en tenir compte lors des prochaines sessions de certification.

• L’établissement diffuse le lieu du parcours de test auprès des élèves.

• L’enseignant fournit aux élèves une copie papier des questions du test.

• L’établissement paramètre les parcours de test des élèves en fonction de ce qui a pu être travaillé au cours de l’année scolaire.

La plateforme Pronote® fournit un environnement de travail complet pour la gestion de la vie scolaire et le suivi des élèves en permettant aux professeurs de communiquer avec les parents, de gérer les notes, les absences, le travail à faire.

• Cet espace individualisé de suivi de l’élève est amené à remplacer l’Environnement Numérique de Travail.

• Pronote® est uniquement utilisé pour l’enregistrement et la centralisation des différents résultats d’évaluation des élèves ainsi que des différentes attestations obtenues.

• Hormis la gestion des notes, cet outil permet le suivi de la présence de l’élève dans l’établissement ; un message peut être envoyé automatiquement aux parents en cas de retard ou d’absence.

• Il permet dans le cas des évaluations nationales de mener des analyses statistiques sur les résultats d’une classe d’âge et de les faire remonter au ministère.