инклюзив 2

«Ерекше» балаларды білім беру кеңістігіне қосудың 1-ші шартын атаңыз

• оқыту процесін дараландыру және саралау.

• білім беру процесінің барлық қатысушыларын (балалар, ата-аналар, мұғалімдер, білім жүйесінің басшыларын) дамуында шектеуі бар оқушылармен өзара қарым-қатынаста қатар өмір сүруге дайындау.

• ерекше қажеттіліктері бар балаларды оқыту және тәрбиелеу мәселелері бойынша мұғалімдер және ата-аналарды арнайы дайындықтан өткізу және оларға уақытылы кеңес беру.

• ерекше қажеттіліктері бар оқушыларды арнайы психологиялық-медициналық-педагогикалық сүйемелдеу.

• ерекше қажеттіліктері бар оқушылардың оқу жетістіктерінің мониторингі және психологиялық-педагогикалық сүйемелдеудің жеке бағдарламасын толықтыру.

«Ерекше» балаларды білім беру кеңістігіне қосудың 2-ші шартын атаңыз

• ерекше қажеттіліктері бар балаларды оқыту және тәрбиелеу мәселелері бойынша мұғалімдер және ата-аналарды арнайы дайындықтан өткізу және оларға уақытылы кеңес беру.

• оқыту процесін дараландыру және саралау.

• білім беру процесінің барлық қатысушыларын (балалар, ата-аналар, мұғалімдер, білім жүйесінің басшыларын) дамуында шектеуі бар оқушылармен өзара қарым-қатынаста қатар өмір сүруге дайындау.

• ерекше қажеттіліктері бар оқушыларды арнайы психологиялық-медициналық-педагогикалық сүйемелдеу.

• ерекше қажеттіліктері бар оқушылардың оқу жетістіктерінің мониторингі және психологиялық-педагогикалық сүйемелдеудің жеке бағдарламасын толықтыру.

«Ерекше» балаларды білім беру кеңістігіне қосудың 3-ші шартын атаңыз

• білім беру процесінің барлық қатысушыларын (балалар, ата-аналар, мұғалімдер, білім жүйесінің басшыларын) дамуында шектеуі бар оқушылармен өзара қарым-қатынаста қатар өмір сүруге дайындау.

• ерекше қажеттіліктері бар оқушылардың оқу жетістіктерінің мониторингі және психологиялық-педагогикалық сүйемелдеудің жеке бағдарламасын толықтыру.

• ерекше қажеттіліктері бар оқушыларды арнайы психологиялық-медициналық-педагогикалық сүйемелдеу.

• ерекше қажеттіліктері бар балаларды оқыту және тәрбиелеу мәселелері бойынша мұғалімдер және ата-аналарды арнайы дайындықтан өткізу және оларға уақытылы кеңес беру.

• оқыту процесін дараландыру және саралау.

«Ерекше» балаларды білім беру кеңістігіне қосудың 4-ші шартын атаңыз

• оқыту процесін дараландыру және саралау.

• білім беру процесінің барлық қатысушыларын (балалар, ата-аналар, мұғалімдер, білім жүйесінің басшыларын) дамуында шектеуі бар оқушылармен өзара қарым-қатынаста қатар өмір сүруге дайындау.

• оқыту процесін дараландыру және саралау.

• ерекше қажеттіліктері бар балаларды оқыту және тәрбиелеу мәселелері бойынша мұғалімдер және ата-аналарды арнайы дайындықтан өткізу және оларға уақытылы кеңес беру.

• ерекше қажеттіліктері бар оқушыларды арнайы психологиялық-медициналық-педагогикалық сүйемелдеу.

«Ерекше» балаларды білім беру кеңістігіне қосудың 5-ші шартын атаңыз

• білім беру процесінің барлық қатысушыларын (балалар, ата-аналар, мұғалімдер, білім жүйесінің басшыларын) дамуында шектеуі бар оқушылармен өзара қарым-қатынаста қатар өмір сүруге дайындау.

• ерекше қажеттіліктері бар оқушылардың оқу жетістіктерінің мониторингі және психологиялық-педагогикалық сүйемелдеудің жеке бағдарламасын толықтыру.

• ерекше қажеттіліктері бар балаларды оқыту және тәрбиелеу мәселелері бойынша мұғалімдер және ата-аналарды арнайы дайындықтан өткізу және оларға уақытылы кеңес беру.

• ерекше қажеттіліктері бар оқушыларды арнайы психологиялық-медициналық-педагогикалық сүйемелдеу.

• оқыту процесін дараландыру және саралау.

Дайындық (0) сыныбы қай жастан бастап ұйымдастырылады?

• 6-7 жастағы балалар

• 4-5 жастағы балалар

• 2-3жасстағы балалар

• 7-8 жастағы балалар

• 3-4 жастағы балалар

1-4 сыныптарда жалпы тапсырмалар мен кешенді түзету тапсырмаларының қызметін қалыптастыруды шешеді.

• қимыл қозғалыс

• Сөйлеу.

• Есту қызметі.

• Сөйлеу тілін, тартымдылық қызметі.

• Ойлау қабілетін

Білім алушылар шағын топта және жеке сабақтар қандай жағдайда өтіледі?

• Қозғалыс апараты бұзылмаған

• Толық жетілген

• Білімді

• Икемді

• Тірек қозғалысы аппараты бұзылған

Емдік дене тәрбиесі қанша адаммен тұратын топпен жұмыс жасалынады?

• 7-8

• 2-4

• 20

• 15

• 5-10

Тіл дамуының кемшіліктерін түзету бойынша кімдер жүргізеді?

• Логопед

• Түзету

• Репетитер

• Лор

• Психолог