CHIO 2

¿Qué tipo de cambios influyen frente a la confusión y desconocimiento de la etapa de la pubertad?

• Desconocimiento de la propia imagen.

• Los cambios corporales que influyen en las interacciones sociales.

• Posibilitar el acceso a la agrupación con facilidad.

• Toman decisiones con equilibrio y madurez.

: Es el producto afectivo de las interacciones basadas en el respeto mutuo.

• Obediencia

• Autonomía moral

• Igualdad distributiva y retributiva

• Sentimiento de justicia

¿Qué características debe tener un docente inclusivo?

• Permite plasmar la filosofía en base al diagnóstico institucional

• . Fomentar un clima de confianza, seguridad y calidez en el aula con su desempeño profesional.

• Busca establecer un compromiso de cambio entre todos los miembros de la comunidad educativa

• La evaluación puede variar según la institución y sus necesidades

: Cual es la estrategia pedagógica orientada al grupo:

• . Brindarle la oportunidad de liderar grupos, Incluirle en programas escolares.

• Aplicar evaluaciones continúas considerando los procesos y no únicamente el resultado final

• . Elaboración de un trabajo de investigación en el cual el estudiante debe seguir un procedimiento establecido por el docente

• El grupo genera apoyos mutuos, valora las características individuales, , por ejemplo un estudiante expone, otro dibuja o escribe y otro dramatiza

Características que pueden o no tener los niños, niñas, adolescentes con trastornos del aprendizaje presentes en mayor o menor grado

• Hipotonía muscular generalizada, Disminución de sus habilidades cognitivas, limitado desarrollo de lenguaje expresivo.

• Amplio desarrollo del lenguaje, Funcionamiento intelectual alto, Facilidad para analizar y resolver problemas

• No responder a su nombre, no señalar los objetos tienen, no jugar juegos de simulación.

• Dificultad a nivel de coordinación viso motriz, debilidad en los procesos de atención, concentración y memoria.

¿Qué estrategias pedagógicas debe utilizar el docente dentro del aula de clase, cuando existe un estudiante con Déficit de atención e hiperactividad?

• Utilizar diferentes vías de acceso al aprendizaje (visual, auditivo, musical, kinestésico, entre otras), Utilizar diferentes técnicas de modificación de conducta de acuerdo con su nivel de desarrollo.

• Asignarle diversos trabajos, actividades y tareas motivadoras acordes a su capacidad, como, por ejemplo: una carpeta individual con actividades de turnos, de refuerzo o ampliación de conocimientos y resolver problemas

• Altamente creativos e ingeniosos

• Realizar adaptaciones curriculares incrementando gradualmente la complejidad de los contenidos.

: En cuanto a estudiantes con Dotación Intelectual ¿Qué estrategia pedagógica utilizaría el docente a la hora de la Evaluación?

• Estar pendiente durante toda la evaluación, puesto que puede empezar a llenar por llenar.

• Motivar al estudiante para cumplir metas pequeñas en aquellas tareas en las que presenta mayores dificultades, hasta llegar a cumplir con el objetivo final

• Diseñar los instrumentos de evaluación ajustados a sus capacidades académicas.

• Evaluar la competencia escritora, sin dar un valor relevante a la ortografía y la caligrafía.

¿Cuáles son las 3 dimensiones que define el aprendizaje?

• Dimensión física, dimensión simbólica, dimensión interactiva

• Dimensión holística, dimensión accionaria dimensión equitativa

• Dimensión procesual, dimensión activa, dimensión cualitativa

• Dimensión social, dimensión enseñanza, dimensión aplicativa

¿Cuáles son los factores de la inteligencia que propone Spearman?

• Factor hereditario

• Factor “g” y factor “s”

• Factor nulo

• Factor influenciado

¿Cómo debe actuar la educación?

• Ser instructivo

• Ser impositivo

• Actuar con libertad

• Cero contactos con la naturaleza