Học sử là học để yêu dân tộc và dạy sử chính là dạy lòng yêu nước. Dạy sử một cách khách quan, không thiên kiến, tạo cho học sinh phát triển tư duy lý luận thì môn lịch sử sẽ trở thành hấp dẫn. Ngược lại, nếu cứ nhồi nhét thật nhiều dữ kiện với hàng loạt những số liệu chưa cần thiết rồi đòi học sinh phải nhớ thuộc lòng như vẹt, thì chắc chắn không thể nào cuốn hút được. Mặt khác, cũng cần phải làm thế nào để các thầy cô giáo có không gian và thời gian gửi trao kiến thức bên ngoài bài giảng để lồng vào đó những tình cảm chân thật và có một cái nhìn tổng hợp về lịch sử. Nếu không, bài học lịch sử mãi mãi chỉ là những trang báo cáo chiến công và thành tích.
(Trích “Cà phê không đường” – Nguyên Cẩn, tr 98-99, Nxb Thanh niên 2014)
Theo tác giả, học sử là học về điều gì?