PJOK P3K TEKNIS 5

PJOK P3K TEKNIS 5

1st Grade

44 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

UAS GANJIL PJOK Kelas 7

UAS GANJIL PJOK Kelas 7

1st Grade

40 Qs

LATIHAN SOAL PAS GASAL PENJASORKES KELAS XI

LATIHAN SOAL PAS GASAL PENJASORKES KELAS XI

1st Grade - University

40 Qs

TUGAS ONLINE MAPEL PJOK KELAS 3

TUGAS ONLINE MAPEL PJOK KELAS 3

1st - 6th Grade

41 Qs

NASRUL PJOK SMP KELAS 8

NASRUL PJOK SMP KELAS 8

1st Grade

40 Qs

Soal teknik dasar sepak bola kelas 11

Soal teknik dasar sepak bola kelas 11

1st Grade

44 Qs

NASH_86 PJOK KELAS 9

NASH_86 PJOK KELAS 9

1st Grade

45 Qs

SOAL PJOK KELAS XII

SOAL PJOK KELAS XII

1st Grade

40 Qs

games random

games random

1st Grade

49 Qs

PJOK P3K TEKNIS 5

PJOK P3K TEKNIS 5

Assessment

Quiz

Physical Ed

1st Grade

Medium

Created by

Yodie Permana

Used 21+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

44 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

pak doni mengerti tujuan pendidikan olahraga bukan hanya meningkatkan segi fisik tetapi juga meningkatkan mental dan social anak termasuk dalam pertumbuhan peserta didik, yang meningkatkan fisik disebut dengan...

psikologi

biologis

pendidikan

sosiologis

pemanduan bakat

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

dalam teori belajar gerak pada manusia. fitts dan prossner membagi menjadi 3 tahap, yaitu : 1) tahap kognitif. 2) tahap asosiatif 3) tahap otomatisasi. pada tahap asosiatif tersebut peserta didik mencoba melakukan gerakan yang sudah mereka pahami. tahap penerapan gerak sesudah memahami suatu gerak disebut ....

tahap akuisisi

tahap kognitif

tahao asosiatif

tahap otomatisasi

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

dalam senam irama, ritme iringan musik yang paling tepat digunakan dalam suasana semangat, dan kesatria adalah...

cha cha 4/4

cha cha 2/4

mars 4/4

poco-poco

mars 3/4

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

kesenjangan ekonomi pasti ada dimasyarakat. ditinjau dari kinera dan ekonomi, dampak manakah yang paling sesuai jika masyarakat kurang melakukan kegiatan olahraga

meningkatnya produktivitas kerja dan berkurang biaya perawatan kesehatan

menurunnya produktivitas kerja dan meningkatnya biaya perawatan jika terjadi sakit

meningkatnya produktifitas kerja dan meningkatnya derajat kesehatan

meningkatnya produktifitas kerja dan meningkatknya perkembangan psikis

menurunnya produktifitas kerja dan meningkatkan perumbuhan fisik

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

mengapa pembelajaran PJOK di SD/SMP/SMA/SMK lebih baik dipindahkan pada sore hari atau dari jam pelajaran terakhir ?

peserta didik tidak menyukai kondisi sinar matahari yang terik dan panas

peserta didik menyukai mengakhiri pembelajaran dengan PJOK

setelah makan siang belum siap melakukan pembelajaran PJOK

sinr ultra violet siang tidak sehat dan berbahaya bagi peserta didik

pada siang hari lebih banyak berkeringat yang beresiko dehidrasi

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

penilaian keterampilan gerak dasar paling umu disekolah yang dilakukan guru, cenderung hanya untuk mengetahui "seberapa jauh" seberapa cepat, dan seberapa banyak peserta didik mampu lakukan, cara tersebut tidak efektif dalam menentukan kualitas gerak peserta didik karena...

menilai hasil gerak tanpa feedback untuk perbaikan gerak sehingga siswa tidak tahu salahnya dimana

menilai keterampilan gerak dasar berdasarkan kuantitas

penilaian tersebut bersifat kepelatihan buka pengajaran

penilaian tersebut harusnya untuk performa atlet bukan peserta didik

seharusnya penilaian bertujuan untuk memeriksa hasil belajar gerak

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

pada permainan kasti peserta didik secara berpasangan melakukan lempar tangkap bola. budi melempar bola kearah ani, begitu sebaliknya dengan jarak yang bervariasi mulai dari 4 meter sampai 12 meter. berdasarkan uraian diatas, hukum fisika apakah yang berlaku dan manakah argumen yang tidak sesuai...

hukum III newton karena aksi gerakan tangan pada awalan melempar, menghasilkan luncuran gerakan bola ke arah sasaran

hukum III newton karena aksi gerakan bola sebelum ditangkap dan menghasilkan dorongan ke telapak tangan penangkap

hukum III newon karena semakin kuat aksi gerakan tangan, menghasilkan semakin jauh jarak lempran

hukum III newton karena tekanan yang dirasakan oleh penangkap bola semakin keras akibat semakin cepatnya bola yang datang

hukum III newton karena semakin cepat bola yang datang, semakin ringan tekanan yang dirasakan

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?