ข้อใดคือความหมายของ การโต้แย้ง

• การรับสารผ่านทางสายตา ทำให้มองเห็นภาพของสิ่งต่างๆ ไม่ว่าจะมีชีวิตหรือไม่มีชีวิตก็ตาม

• การที่บุคคลสองฝ่ายใช้ศิลปะการพูดหรือวาทศิลป์พูดโต้คารม หรือถกเถียงกันในเรื่องใดเรื่องหนึ่ง

• กระบวนการของการได้ยินเสียงโดยผู้ฟังจะต้องสนใจและตั้งใจฟังเสียงนั้นแล้วใช้สมองแปลความหมาย

• การแสดงทรรศนะ เป็นทรรศนะที่แตกต่างกัน โดยหาเหตุผล แหล่งอ้างอิง หลักฐานต่างๆมาสนับสนุนทรรศนะของตนเอง

ข้อใด ไม่ใช่ กระบวนการโต้แย้ง

• การตั้งประเด็นในการโต้แย้ง

• การนิยามคำและกลุ่มคำสำคัญ

• การหาจุดเด่นของฝ่ายตรงข้ามมาโต้แย้งกลับ

• การค้นหาและเรียบเรียงข้อสนับสนุนทรรศนะของตน

ข้อใดคือข้อควรระวังในการโต้แย้ง

• การใช้อารมณ์ประกอบเหตุผลในการโต้แย้ง

• มีการใช้ภาษาที่ผิดหลักไวยากรณ์

• ควรเลือกประเด็นที่มีแนวทางสร้างสรรค์

• การคำนึงถึงประโยชน์ส่วนตนมากกว่าส่วนรวม

ข้อใดแสดงว่าผู้พูดรู้จักใช้ภาษาในการโต้แย้ง

• ตามที่คุณรินดากล่าวมานั้น ดิฉันไม่เห็นด้วย ดิฉันว่าเราควรจะ........

• ตามที่คุณรินดากล่าวมานั้น ดิฉันมีความเห็นต่างไปว่า เราควรจะ........

• ที่คุณรินดากล่าวมานั้นคงไม่ถูกนัก ดิฉันว่าเราควรจะ.........

• ที่คุณรินดากล่าวมานั้นก็ถูกอยู่หรอก แต่ดิฉันกลับเห็นว่าเราควร.......

บุคคลใดมีลักษณะการพูดโต้แย้งที่นุ่มนวลที่สุด

• ในประเด็นของคุณแก้วดาวมีความเห็นที่ต่างออกไปจากท่านอื่นๆในที่ประชุม

• พิมพาว่าที่หลายๆ ท่านวิเคราะห์ปัญหามายังไม่ตรงจุดนัก

• แสนดีเห็นว่าความเห็นที่เสนอกันมายังไม่ค่อยเป็นรูปธรรมเท่าไร

• ถ้าแก้ไขปัญหาตามวิธีที่หลายท่านเสนอมาจี๊ดเกรงว่าจะไม่ได้ผลเท่าที่ควร

ประเด็นการโต้แย้งข้อใดมีความเหมาะสมมากที่สุด

• คนที่ตายแล้วไปไหน

• ไข่กับไก่ อะไรเกิดก่อนกัน

• สงครามโลกครั้งที่สามจะเกิดขึ้นเมื่อไหร่

• การเรียนมีความสำคัญต่อคนในประเทศหรือไม่

ข้อความต่อไปนี้แสดงทรรศนะประเภทใด

พระภิกษุฟาเหียนเป็นนักธรรมจาริกรูปแรกที่เดินทางไปอินเดียในค.ศ. ๓๙๙ ท่านเดินทางผ่านเทือกเขาหิมาลัยด้วยความยากลำบาก  บันทึกของท่านเป็นประโยชน์อย่างมากในการเรียนรู้พระพุทธศาสนาและชีวิตสังคมอื่นๆ ในขณะนั้น

• ทรรศนะเชิงคุณค่า  

• ทรรศนะเชิงข้อเท็จจริง

• ทรรศนะเชิงข้อเท็จจริงและคุณค่า

• ทรรศนะเชิงข้อเท็จจริงและนโยบาย

"มหาวิทยาลัยจะต้องมีเสรีภาพในการกำหนดหลักสูตรการศึกษานักศึกษาไม่มีสิทธิ์และหน้าที่ที่จะเข้าไปเกี่ยวข้องกับเสรีภาพนี้หรือจำกัดเสรีภาพนี้การลาออกทั้งคณะเพื่อเอาชนะมหาวิทยาลัยให้ได้นั้นเป็นการกระทำอย่างเด็กๆ เหตุผลของเด็กที่ทำร้ายตนเองเพื่อจะเอาชนะผู้ใหญ่เป็นเหตุผลที่รับฟังไม่ได้"

ประเด็นของการโต้แย้งคืออะไร

• นักศึกษาควรลาออกทั้งคณะหรือไม่

• การประท้วงของนักศึกษาถูกต้องหรือไม่

• เด็กควรทำร้ายตนเองเพื่อเอาชนะผู้ใหญ่หรือไม่

• มหาวิทยาลัยมีเสรีภาพในการกำหนดหลักสูตรหรือไม่

"ความคิดเห็นทั้งหมดที่คุณดาวเรืองเสนอมานั้นนับว่ายอดเยี่ยมมาก สามารถนำไปปฏิบัติได้และจะเห็นผลได้อย่างทันตา ดิฉันคิดว่าเป็นสิ่งที่น่าสนับสนุนเป็นอย่างยิ่ง อย่างไรก็ตามดิฉันคิดว่าความเห็นของคุณน้ำพิงน่าสนใจกว่า" ข้อความข้างต้นเป็นการใช้ภาษาแบบใด

• การแสดงความคิดเห็นเชิงอภิปราย

• การแสดงความคิดเห็นโต้แย้ง

• การแสดงความคิดเห็นโน้มน้าว

• การแสดงความคิดเห็นโน้มน้าว

"พระเจ้ากรุงธนบุรีทรงเป็นผู้นำทางการเมืองแบบชุมนุมตั้งค่ายที่เหมาะแก่ สภาพการจลาจลบ้านแตกสาแหรกขาด"  การแสดงทรรศนะเกี่ยวกับข้อความข้างต้นควรนิยามกลุ่มคำข้อใดมากที่สุด

• ผู้นำ

• สภาพจราจล

• บ้านแตกสาแหรกขาด

• การเมืองแบบชุมนุมตั้งค่าย