Search Header Logo

Icfes 11 Sesión 2.2

Authored by Marvin Carreno

Biology

12th Grade

Used 8+ times

Icfes 11 Sesión 2.2
AI

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

    Content View

    Student View

12 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Media Image

Los organos de los sentidos permite incorporar información emitida por el exterior y el interior que un organismo vivo. Los fotorreceptores dan información sobre luz al exterior del cuerpo. El dibujo muestra una persona recibiendo el estímulo lumínico. Si la persona pierde la capacidad fotorreceptora, cuál de los siguientes estímuos no podría sur.

Cambios de textura

Cambios de luz

Cambios de olor y sabor

Cambios en sonido.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Media Image

La gráfica muestra el número de individuos de focas en la Antartida, cada 30 años desde 1860 - 2021. , ¿Cuál alternativa es facil interpretar?

En 1950 y 1980 hay la misma cantidad de focas.

Desde 1860 el número de focas ha aumentado.

En 1950 disminuyó el numero de focas.

El número de focas en 1860 y 1920 es el mismo.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Media Image

En esta imagen se observa la pirámide trófica de un ecosistema marino. En este ecosistema se ha reducido drásticamente la población de delfines, tiburones y calamares, debido a la caza indiscriminada de estos animales, ¿Que pasa si se extinguen los delfines, tiburones y calamares en este ecosistema?

Los descomponedores disminuyen drásticamente porque no tienen alimento afectando la dinámica en otros niveles.

Los productores primarios no tendían alimento y desaparecerian porque el sistema dejaría de recibir energía solar

Los carnivoros de segundo nivel aumentarian porque no tendrían depredadores.

Los carnivoroes de primer nivel aumentarían porque se alimentarian de los carnivoros de segundo nivel.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Respecto a la contaminación de los cuerpos de agua por la extracción de oro, un grupo de investigación propone un filtro de agua el cual trabaja pasando agua con mercurio (Hg) por una barrera formada por algas de la especie Lemna minor, conocida como lenteja de agua. Esta alga metaboliza gran parte del mercurio y produce sustancias como oxigeno (O₂), dióxido de carbono (CO₂) y metilmercurio (CH₂Hg); una pequeña parte del mercurio no alcanza a metabolizarse por las algas.

Si la cantidad de mercurio usado en la extracción aumenta, ¿Qué ocurriría con la cantidad de sustancias producidas por algas?

A. Disminuirían las cantidades de CO₂ y de CH2Hg en el agua.

B. Aumentaría la cantidad de CO₂ y disminuiría la de CH2Hg en el agua.

C. Aumentaría la cantidad de mercurio sin metabolizar.

D. Disminuiría la cantidad de mercurio sin metabolizar.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Media Image

La Gráfica muestra cómo cambia el número de individuos de una especie de ave en un área determinada, cuando una especie de parásito, que puede enfermar al ave es introducida en el ecosistema. El parásito depende de esta especie de ave para su supervivencia. La Gráfica muestra también el cambio en la población del parásito.

Con base en los datos de la Gráfica, si la tendencia se mantiene, ¿Cuál de las siguientes predicciones es válida para la población del parásito después del mes 18?

A. Descenderá hasta 5 individuos/m² y crecerá nuevamente en el mes 19.

B. Se mantendrá estable en 25 individuos/m² por un largo tiempo.

C. Aumentará de forma constante hasta alcanzar los 100 individuos/m².

D. Será menor de 25 individuos/m² por no tener aves a quién parasitar.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Algunas especies de aves que habitan latitudes cercanas a los polos permanecen alli durante el verano, dónde se reproducen, anidan y cuidan a sus pichones. Cuando termina el verano, estas aves migran con sus crías a latitudes tropicales. Muchas de las plantas que consumen estas aves en los ecosistemas cercanos a los polos, ahora se encuentran en regiones más tropicales, a muchos kilómetros de su hábitat original. Unos investigadores detectaron que las semillas de estas plantas no son destruidas por las aves durante la digestión, sino que pasan intactas por el tracto digestivo.

¿Cuál de las siguientes razones puede explicar la reciente aparición de estas plantas en ecosistemas más tropicales?

A. Los frutos de estas plantas se mueven por los ríos y los mares y cuando llegan al Trópico germinan.

B. Algunas plantas de otros ecosistemas le sirven de alimento al lado de durante su recorrido hasta las zonas tropicales.

C. Muchas aves llevan pedazos de hojas y pedazos de flores en el pico y las dejan caer durante su vuelo en otros ecosistemas.

.

D. Muchas aves terminan de digerir los frutos durante el vuelo de migración y dejan caer las semillas con excremento en otros ecosistemas

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Media Image

La imagen muestra tres niveles que, según la altura de Los troncos, pueden darse en la distribución de altura de las plantas en un bosque. La luz solar que llega hasta el nivel del sotobosque es muy escasa, razón por la cual las plantas jóvenes y adultas de este nivel compiten con las plántulas jóvenes de los árboles de los niveles superiores subdosel v dosel para captar luz.

Si un árbol de dosel cae al suelo y forma un espacio abierto claro donde los rayos del sol llegan directamente hasta el sotobosque, ¿Qué sucederá con mayor probabilidad en el bosque?

A. Las plántulas jóvenes que están cercanas al claro crecerán más rápido y captarán más luz solar.

B. Los árboles del dosel aumentarán la producción de flores y reducirán el número de semillas.

C. Los troncos cercanos al claro se engrosarán para impedir el paso de luz al sotobosque.

D. Los árboles del subdosel se morirán porque recibirán menos luz de la que pueden recibir en el bosque.

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?