31.10.2023.Іс-әрекеттегі зерттеу

Іс-әрекеттегі зерттеу неше кезеңге бөлінеді?

• 2

• 3

• 4

• 5

Іс-әрекеттегі зерттеу бізге не береді?

• Мұғалімге кәсіби білімін жетілдіруге көмек береді

• Сыныптың әлсіз тұстарын анықтауға мүмкіндік береді

• Негізделген проблеманың өзектілігін көрсетеді.

• Сыныптағы шынайы проблеманы шешуге, білімалушылардың оқуын жақсартуға және мұғалімнің өз тәжірибесін зерттеуге рефлексия жасауға мүмкіндік береді

Іс-әрекеттегі зерттеудің түрлері:

• 2 түрі бар:

  а) Проблеманы шешуге бағытталған

  Ә) Қиын балалармен жұмыс жасауға бағытталған.

• 3 түрі бар:

  а) Проблеманы шешуге бағытталған

  Ә) Қызығушылықтан туындаған бағытталған.

  Б) Дамытуға бағытталған

• 4 түрі бар:

  а) Проблеманы шешуге бағытталған

  Ә) Қызығушылықтан туындаған бағытталған.

  Б) Дамытуға бағытталған

  В)Қиын балалармен жұмыс жасауға бағытталған

Проблемаларды қанша түрге бөлуге болады?

• 2

• 3

• 4

• 5

Қарапайым проблема дегеніміз не?

• Бұл проблема дайын рецептпен шешіледі. Оның мұғалімге таныс шешу жолдары бар.

• Бұл проблеманы талқылап, зерделеу арқылы шешуге болады.

• Бұл проблеманың жауабын әріптестеріңізде білмейді. Зерттеуді, жоспарлауды қажет ететін проблема.

• Ізденіс арқылы шешілетін проблема

Күрделі проблема дегеніміз не?

• Бұл проблема дайын рецептпен шешіледі. Оның мұғалімге таныс шешу жолдары бар.

• Бұл проблеманы талқылап, зерделеу арқылы шешуге болады.

• Бұл проблеманың жауабын әріптестеріңізде білмейді. Зерттеуді, жоспарлауды қажет ететін проблема.

• Ізденіс арқылы шешілетін проблема

Кешенді проблема дегеніміз не?

• Бұл проблема дайын рецептпен шешіледі. Оның мұғалімге таныс шешу жолдары бар.

• Бұл проблеманы талқылап, зерделеу арқылы шешуге болады.

• Бұл проблеманың жауабын әріптестеріңізде білмейді. Зерттеуді, жоспарлауды қажет ететін проблема.

• Ізденіс арқылы шешілетін проблема