ข้อใดเป็นการปฏิบัติเพื่อช่วยอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม

• นำทรัพยากรมารใช้ให้คุ้มค่ามากที่สุดและประหยัดที่สุด

• เข้าไปสร้างที่อยูาอาศัยในป่า เพื่อชื่นชมธรรมชาติ

• ไม่ตัดไม้หรือนำไม้มาใช้โดยเด็ดขาด

• การใช้สารเคมีที่มีประสิทธฺภาพสูงกำจัดศัตรูพืช

ทรัพยากรในข้อใดเป็นทรัพยากรที่ใช้แล้วไม่หมดไป

• ก๊าซธรรมชาติ

• แสงอาทิตย์

• แร่ธาตุ

• น้ำมัน

ข้อใดจัดได้ว่าเป็นการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติที่ดีที่สุด

• การนำเศษกระดาษที่ไม่ใช้แล้วไปขาย

• การนำเศษกระดาษมาทำเป็นกระดาษใหม่

• การนำเศษกระดาษมาเผาไฟเพื่อทำปุ๋ย

• การนำเศษกระดาษมาพับถุงใส่ของ

ข้อใด ไม่ใช่ ความสำคัญของทรัพยากรป่าไม้

• เป็นแหล่งปัจจัยพื้นฐานในการดำรงชีวิต

• เป็นแหล่งพืชสมุนไพรยารักษาโรค

• เป็นแหล่งต้นนำลำธารและสันทนาการ

• เป็นต้นกำหนดลักษณะระบบการศึกษา

มนุษย์มีความเกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมทำให้วิวัฒนาการของสิ่งมีชีวิตในแต่ละยุคย่อมขึ้นอยู่กับลักษณะของสิ่งแวดล้อมซึ่งมีอิทธิพลต่อมนุษย์ ยกเว้นข้อใด

• การกระจายตัวของมนุษย์

• การประกอบอาชีพ

• ความเป็นอยู่

• ทรัพย์สิน

ข้อใดคือทรัพยากรที่ใช้แล้วหมดไป

• แสงอาทิตย์ แร่ธาตุ น้ำมัน

• น้ำมัน แร่ธาตุ ดิน

• ก๊าซธรรมชาติ แสงอาทิตย์ ถ่านหิน

• แร่ธาตุ น้ำมัน ถ่านหิน

ความหมายทรัพยากรธรรมชาติตรงกับข้อใด

• สิ่งที่เกิดขึ้นเองตามธรรมชาติ

• สิ่งที่เกิดขึ้นเองตามธรรมชาติ หรือบางส่วนที่มนุษย์สร้างขึ้น

• สิ่งที่เกิดขึ้นเองตามธรรมชาติ และมีประโยชน์ต่อมนุษย์ทั้งทางตรงและทางอ้อม

• สิ่งที่เกิดขึ้นเองตามธรรมชาติ เฉพาะส่วนที่มนุษย์นำมาใช้ประโยชน์

ข้อใดคือพลังงานสิ้นเปลืองทั้งหมด

• ชีวมวล ลม แสงอาทิตย์

• นิวเคลียร์ น้ำ ก๊าซธรรมชาติ

• น้ำมัน ถ่านหิน ก๊าซธรรมชาติ

• หินน้ำมัน แสงอาทิตย์ ลม

ข้อใดคือทรัพยากรธรรมชาติที่ใช้แล้วสร้างขึ้นทดแทนได้

• อากาศ

• ป่าไม้

• ถ่านหิน

• ก๊าซธรรมชาติ

พลังงาน มี 2 ประเภทได้แก่ข้อใด

• พลังงานชีวมวล พลังงานแสงอาทิตย์

• พลังงานหมุนเวียน พลังงานสิ้นเปลือง

• พลังงานหมุนเวียน พลังงานเชื้อเพลิง

• พลังงานชีวมวล พลังงานสิ้นเปลือง