učení opakování

Paměť představuje :

• psychický stav zajišťující soustředění jedince na určitý jev či činnost po určitou (krátkou i dlouhou) dobu.

• schopnost člověka přijímat, uchovávat a znovu si vybavovat předchozí zkušenosti, pouze ale kratší dobu po ukončení podnětu nebo situace, která je vyvolala.

• schopnost člověka přijímat, uchovávat a znovu si vybavovat předchozí zkušenosti, a to i delší dobu po ukončení podnětu nebo situace, která je vyvolala.

Paměť má 3 hlavní složky: vštípivost/kódování, schopnost uchování obsahů v paměti a znovupoznání/vybavení.

• ano

• ne

 

Co nepatří mezi tři základní učební typy?

• verbální

• vizuální

• auditivní

• pohybový

Co zejména využívá člověk při procesu učení? ^{(odlišuje nás od zvířat)}

(a)  

Podobně jako socializaci dělíme také učení na dva typy. Toto dělení je závislé na tom, zda si proces učení uvědomujeme. Jak se tyto dva typy nazývají?

(a)  

 

Jaký druh učení využívám, pokud se učím jezdit na kole?

• verbální

• senzomotorické

• pojmové

• sociální

. 

Jaký druh učení využívám, pokud se snažím pochopit a správně použít slovo "agilní"?

• verbální

• sociální

• pojmové

• senzomotorické

Jaký druh učení využívám, pokud se snažím vyřešit složitou matematickou rovnici?

(a)  

Jak jinak nazýváme proces rozpadu paměťové stopy?

(a)  

Potřeba uznání a ocenění je podle Maslowa:

• není až zase tak důležitá pro život člověka

• je jedna z nejdůležitějších