IVANOVA - DIGCOMP

Nella metodologia IVANOVA la fase "scelta del nocchiero":

• rischia di rinchiudere dentro una “bolla di filtraggio”
• usa portali tematici che danno informazioni coordinate riferite ad argomenti specifici
• raggiunge materiale informativo indicizzato dai motori di ricerca tradizionali
• evita di aggirare il filtraggio automatico operato dai search-engine e dai social network

Con il termine "Click bait" indichiamo:

(a)  

Cos'è un vortale?

• Un portale verticale non interattivo che fornisce rapidamente informazioni riferite ad uno specifico argomento
• Un motore di ricerca verticale con focus specifici
• E' un contenitore di siti con contenuti differenti
• E' un portale orizzontale focalizzato su focus specifici

Con il termine "PBL" utilizzata dalla metodologia IVANOVA indichiamo:

• l'apprendimento centrato sulla formazione del docente come facilitatore
• didattica per problemi e progetti
• didattica per progetti e partecipazione
• didattica che permette al docente di lavorare su strategie di problem solving all'interno della classe

Gli strumenti per una ottimale ricerca internet sono:

• motore di ricerca- browser-processore
• connessione-browser-motore di ricerca
• connessione-hardware-schermo full screen
• motori di ricerca-connessione- software

Nelle DigComp 2.1 in cosa consiste l' area di competenza Informazione e data literacy?

• Navigare e interagire con le competenze educative
• Navigare, filtrare dati, informazioni e contenuti digitali
• Navigare e sviluppare dati e contenuti digitali
• Integrare e rielaborare dati, informazioni,contenuti digitali

Le DigComp 2.1:

• Migliorano la capacità digitale dei discenti attraverso una relazione simmetrica docente-discente
• E' un framework che sostiene l’incontro tra la realtà scolastica e la realtà del mondo lavorativo
• E' un framework che sostiene principalmente il mondo della progettazione e delle competenze educative
• E' un framework che sostiene le interazioni tra le realtà scolastiche ma non supporta il mondo lavorativo

Socrative:

• E' una metodologia SRS che necessita di attrezzature scolastiche specifiche
• Offre un feedback immediato fondamentale per il processo di apprendimento
• Offre in un arco di tempo lungo una modalità di apprendimento interattivo
• E' una metodologia SRS usata per creare una interazione emotiva tra gli discenti e docente

Nearpod:

• Crea strumenti multimediali per la lezione individuale frontale
• E' un'ottima risorsa per la Flipped Classroom
• E' un SRS che permette al docente di creare lezioni individuali
• E' un SRS basato sull'approccio teacher learning approach

Tra gli SRS ricordiamo:

• InfuseLearning, Sentimeter, ZOHO,Peer education, Kahoo,Poll Evertwhere, Socrative, Nearpod
• InfuseLearning, Mentimeter, ZOHO,Kahoo,Poll Evertwhere, Socrative e Nearpod
• Socrative, InfuseLearning, Nearopod, Mentimeter, Yahoo,ZOHO,Kahoo,Gmail
• InfuseLearning, Dig.Comp, Mentimeter, ZOHO,Kahoo, Yahoo