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Tema 1.Aproximación conceptual e histórica al tiempo libre, ocio

Authored by José Tomé

Physical Ed

4th Grade

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Tema 1.Aproximación conceptual e histórica al tiempo libre, ocio
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

Se considera al uso del tiempo como un refresco terapéutico del cuerpo y de la mente;

OCIO

TIEMPO LIBRE

RECREACIÓN

DIVERSIÓN

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • Ungraded

Media Image

Algunas posibilidades del Turismo Activo son;

Interacción con el medio ambiente.

Crecimiento personal.

Descubrir nuevas experiencias.

Todas son correctas.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

Tiempo que queda después de haber satisfecho las necesidades vitales y sociales, es decir, las obligaciones que se tienen como ser humano que vive en una estructura social.

OCIO

RECREACIÓN

TIEMPO LIBRE

NINGUNA ES CORRECTA

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

Los juegos en las dinámicas tipo espectáculo son para;

Incentivos de empresas.

Campamentos de niños.

Cualquier grupo pero con adaptaciones.

Ninguna es correcta.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

La evolución de la recreación en el Ocio depende de;

Bagaje cultural y educativo.

Marco político.

Disponibilidad económica.

A y C correctas.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

Se considera Turismo Activo a;

La tipología de turismo en la que el motivo principal del viaje es la participación en el llamado deporte de aventura.

La tipología de turismo en el que el principal motivo del viaje es la participación en dinámicas de grupo.

La tipología de turismo en la que se desarrollan contenidos de turismo rural y ecoturismo.

Ninguna es correcta.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

condiciona el tipo de actividad a afrontar. No es igual para toda la población

y persisten núcleos que no lo han disfrutado, con lo que su dedicación a ocio es precaria.

Tiempo real

Disponibilidad económica

bagaje cultural y educativo

Todas son correctas

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