Bài kiểm tra trực tuyến dành cho Sinh viên

Đâu không phải là nguyên tắc sử dụng CN trong dạy học ? 

• Đảm bảo sự kết hợp đồng bộ với các phương tiện, thiết bị dạy học khác

•  Là kho dữ liệu

•  Là công cụ cho đa phương tiện

•  Dựa trên nền tảng sư phạm tích cực

• Dùng công nghệ khi thực sự cần thiết

Đâu không phải vai trò của CNTT trong DH? 

• Dựa trên nền tảng sư phạm tích cực

• Là công cụ kết nối, là môi trường học tập trực tuyến

• Là kho dữ liệu

• Là công cụ cho đa phương tiện, là môi trường mô phỏng

Mô hình Mô hình PICRAT có mấy mức độ Ứng dụng CNTT của Giáo viên? *

• 1

• 2

• 3

Mô hình Mô hình PICRAT có mấy mức độ Ứng dụng CNTT của Học sinh: *

• 1

• 2

• 3

Mô hình Mô hình TPACK có đánh giá được mức độ ứng dụng CNTT của HS và GV không? *

• Có.

• Không.

• Tùy từng trường hợp cụ thể.

Có mấy mức độ UD CNTT trong DH? *

• 2

• 3

• 4

Có mấy giai đoạn ứng dụng CNTT? *

• 2

• 3

• 4

Học tập không giáp mặt thông qua môi trường mạng đạt được ở cấp độ nào? *

• Cấp độ 1

• Cấp độ 2

• Cấp độ 3

HS sử dụng CNTT như một công cụ hỗ trợ quá trình học tập đạt được ở cấp độ nào? *

• Cấp độ 1

• Cấp độ 2

• Cấp dộ 3

Mô hình PICRAT được ra đời vào năm nào? *

• 2018

• 2019

• 2020

• 2021