แบบทดสอบท้ายหน่วย11ม.4

ข้อใดกล่าวผิด

• ความขัดแย้งเกิดขึ้นได้กับทุกสังคม ทั้งในครอบครัว เพื่อน และประเทศชาติ

• ความขัดแย้ง คือ ความรู้สึกนึกคิด หรือการกระทำที่ไม่ลงรอยกัน

• การยกพวกตีกันถือว่าเป็นความขัดแย้งระหว่างกลุ่มบุคคล

• ความขัดแย้งเกิดขึ้นได้ระหว่างกลุ่มบุคคลเท่านั้น

ข้อใดคือสาเหตุของความขัดแย้ง

• ค่านิยมที่ไม่เหมาะสม

• มีความผิดปกติทางจิต

• มาจากปัญหาครอบครัว

• ถูกทุกข้อ

ข้อใดเป็นผลกระทบของความขัดแย้งที่ส่งผลทางด้านจิตใจ

• ทำให้เสียการเรียน

• ทำให้เกิดความไม่สงบสุขในสังคม

• ทำให้ไม่มีความสุข เกิดความทุกข์ใจ

• ทำให้ได้รับบาดเจ็บและทุพพลภาพ

“เพื่อนของนักเรียนคนหนึ่งเมื่อทำงานกลุ่มมักจะไม่ช่วยเพื่อนคนอื่นทำงาน แต่เขาก็มักจะจ่ายเงินค่าอุปกรณ์ในการทำงานให้อยู่เสมอและมักจะช่วยไปซื้อน้ำและขนมมาให้เพื่อนกินตอนทำงาน” จากข้อความดังกล่าว นักเรียนมีวิธีการบอกเพื่อนให้ช่วยทำงานกลุ่มอย่างไรจึงจะเหมาะสมที่สุดในการป้องกันและแก้ปัญหาความขัดแย้ง

• บอกกับเพื่อนว่า “ถ้าไม่อยากทำก็ออกจากกลุ่มไป”

• ถามกับเพื่อนว่า “ทำไมเธอถึงไม่ช่วยเพื่อนทำงานล่ะ รู้ไหมว่าเธอมันกินแรงเพื่อนชะมัดเลย”

• ถามกับเพื่อนว่า “เธอชอบทำงานแบบไหน เธอถนัดทำงานแบบไหน” พร้อมกับให้เพื่อนลองทำงานที่เขาถนัด

• บอกกับเพื่อนว่า “ดีแล้วซื้อขนมมาเยอะ ๆ นะ เพื่อนที่ทำงานจะได้มีแรง”

ข้อใดไม่ถูกต้องเกี่ยวกับการสร้างสัมพันธภาพที่ดีระหว่างบุคคล

• สัมพันธภาพที่ดีระหว่างบุคคล หมายความว่า ห้ามเกิดความขัดแย้งไม่ว่าจะเป็นระหว่างบุคคลหรือกลุ่ม

• การประกอบอาชีพจำเป็นต้องใช้สัมพันธภาพที่ดีระหว่างบุคคล

• แต่ละคนมีความคิด ความเชื่อ และทัศนคติที่แตกต่างกันจึงทำให้เกิดความขัดแย้ง

• การเรียนรู้ที่จะสร้างสัมพันธภาพที่ดีช่วยป้องกันช่วยป้องกันและแก้ไขปัญหาความขัดแย้งได้

“ตอนนำเสนองานกลุ่มหน้าชั้นเรียนรัตนายืนหลังตรง อกผาย ไหล่ผึ่ง แต่งกายสุภาพเรียบร้อยตามกาลเทศะ” จากข้อความดังกล่าวเกี่ยวข้องกับปัจจัยในการสร้างสัมพันธภาพที่ดีระหว่างบุคคลตามข้อใดมากที่สุด

• การพูด

• บุคลิกภาพที่ดี

• สายตา

• สติปัญญาและไหวพริบ

การเสียสละคือพฤติกรรมที่ควรปฏิบัติเพื่อสร้างและรักษาสัมพันธภาพในข้อใด

• เพื่อน

• สังคม

• ครอบครัว

• ถูกทุกข้อ

ในการพูดนักเรียนควรพิจารณาถึงสถานะทางสังคมและวัยของบุคคลที่สนทนาด้วย โดยเลือกใช้ถ้อยคำที่เหมาะสม จากข้อความดังกล่าวเกี่ยวข้องกับทักษะการพูดตามข้อใดมากที่สุด

• พูดที่ไหน

• พูดกับใคร

• พูดเวลาใด

• พูดในโอกาสใด

คำพูดในข้อใดอาจก่อให้เกิดความขัดแย้งได้มากที่สุด

• ฉันรักเธอ        

• เธอรักฉัน

• เรารักกัน         

• เธอรักใคร

วันนี้ภัทรได้ทบทวนพฤติกรรมของตนเอง และในวันพรุ่งนี้เขาจะเริ่มเปลี่ยนแปลงตนเอง เพราะถ้าหากเขายังปฏิบัติตัวเช่นนี้ อาจจะส่งผลต่อการเรียนของเขาในอนาคตได้” จากข้อความดังกล่าวเกี่ยวข้องกับทักษะใดมากที่สุด

• ทักษะการสื่อสาร

• ทักษะการต่อรอง

• ทักษะการตัดสินใจ

• ทักษะการเข้าสังคม