TEMATIK KELAS 5 TEMA 4 SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1

•       Peredaran darah besar (Bilik kiri - aorta - arteri - seluruh tubuh -vena - serambi kanan)

• Peredaran darah kecil (Bilik kanan - arteri pulmonalis - paru-paru - vena pulmonalis - serambi kiri)

• Peredaran darah besar (Bilik kanan - arteri pulmonalis - paru-paru - vena pulmonalis - serambi kiri)

•      Peredaran darah kecil (bilik kanan - arteri pulmonalis - paru-paru - vena - serambi kanan)

Perhatikan ilustrasi dibawah ini!

Pada suatu hari saat pelajaran olahraga, seorang guru menginstrusikan kepada murid-muridnnya untuk melakukan suatu pengecekan dengan melakukan kegiatan sebagai berikut :

1)      Tempelkan dan tekankan tiga jari (telunjuk, tengah, manis) pada pergelangan tangan yang lain.

2)      Rasakan apa yang terjadi saat menempelkan tiga jari di telapak tangan.

3)      Lakukan kegiatan menempelkan tiga jari di lengan tangan selama 1 menit.

• Pembuluh Nadi

• Pembuluh Balik

• Pembuluh Vena

• Pembuluh Kapiler

Lala adalah anak yang rajin. Setiap pagi ia selalu membaca buku yang telah dibelikan oleh ayahnnya. Pada buku tersebut lala menemukan sebuah teka-teki. Berdasarkan teka-teki yang ditemukan oleh Lala di buku tersebut, ia menemukan sebuah informasi bahwasannya di daslam tubuh manusia terdapat darah mengalir. Darah dapat mengalir ke seluruh tubuh karena adannya organ yang berperan untuk memompa darah ke seluruh tubuh.

Berdasarkan ilustrasi tersebut, mari kita bantu Lala untuk menjawab teka-teki mengenai organ yang dimaksud padas ilustrasi tersebut!

• 
• 
• 
• 

Ana dan Anton merupakan teman satu kelas. pada jam pelajaran pertama, mereka belajar mengenai system peredaran darah manusia. Gambar organ dan proses peredaran darah manusia telah mereka pahami. Mereka menyadari bahwa organ peredaran darah memiliki peran yang sangat penting dalam tubuh manusia. Tanpa adannya organ peredaran darah pada manusia darah tidak bisa beredar ke seluruh tubuh. Oleh karena itu, Ana dan Anton sangat bersyukur kepadas Tuhan yang Maha Esa karena memiliki organ peredaran darah yang sehat. Untuk menunjukkan rasa syukur tersebut, Ana dan Anton akan selalu menjaga dan merawat organ peredaran darah manusia degan cara…

• Makan secara terus menerus

• Mengurangi makanan berlemak

• Berolahraga jika mau

• Tidur larut malam

Pada saat pelajaran IPA tentang system peredaran darah, murid kelas V mendapatkan sebuah tantangan untuk mencocokkan nama organ peredaran darah dengan fungsinnya. Pilihlah jawaban yang paling tepat!

• 
• 
• 
• 

Dari pantun di atas yang termasuk pantun nasihat yaitu...

• a, b

• b, c

• a, d

• c, d

Bacalah pantun di bawah ini!

Roda becak ada tiga

Seiring waktu berputar melulu

Tiap hari aku olahraga

Agar jantungku sehat selalu

 

Amanat pantun di atas adalah....

• Hendak naik becak agar senang

• Harus menjaga kesehatan jantung dengan rajin olahraga

• Harus menjaga kesehatan jantung dengan rajin naik becak

• Harus berolahraga setiap hari dengan naik becak

Bacalah penggalan pantun di bawah ini

Malam-malam tidur nyenyak

Tidur nyenyak saat di rumah

..........................................

..........................................

Lengkapilah pantun tersebut dengan isi pantun mengenai cara menjaga organ peredaran darah dengan tepat....

• Jangan makan banyak lemak

  Bisa terhambat peredaran darah

• Ayo makan banyak lemak

  Bisa terhambat peredaran darah

• Jangan makan banyak lemak

  Agar tubuh jadi sehat

• Ayo makan yang banyak

  Agar tubuh jadu sehat

Bacalah penggalan pantun di bawah ini!

Beli kue donat bersama Okta

Lalu dimakan wajahnnya Merah

Jagalah selalu jantung kita

Jantung penting untuk peredaran darah

 

Lengkapilah pantun tersebut dengan isi pantun mengenai cara menjaga organ peredaran darah dengan tepat....

• Ayo jaga kesehatan jantung

• Ayo kita berolahraga

• Ayo kita jaga jantung

• Jagalah selalu jantung kita

Pasangkan pantun di atas dengan makna yang sesuai.....

• C = 2

• B = 3

• C = 1

• B = 1