Evaluación Final Módulo IV. Tlaxcala

Mencione como se clasifican los tipos de herramientas según su acción mecánica:

• De presión, de agarre, de filo y de golpe.

• De agarre, cortantes, de apalancamiento y contundentes.

• Cortantes, de apalancar, de presión y de apalancamiento.

• De apalancamiento, de sujeción, de presión y contundentes.

Los taladros, ¿A qué categoría pertenecen según su acción mecánica?

• Perforante.

• De corte.

• De apalancamiento.

• Contundente.

¿Por qué es importante conocer los procesos de fabricación de las Herramientas?

• Para poder conocer en material con el cual se fabrica y determinar su durabilidad.

• Para conocer la calidad de la fabricación e identificar su característica de clase.

• Para poder entender cómo se producen las características de clase, subclase e individuales.

• Para poder tener una idea amplia de que materiales se utilizaron en las características individuales.

¿Qué es una marca de Herramienta?

• Es la que se produce cuando dos elementos, entran en contacto forzado y uno de los elementos es más duro que el otro, dejando una abrasión o impresión.

• Es la que produce el fabricante de manera contralada a sus herramientas para dejar esas marcas sobre otras herramientas.

• Son las marcas que se producen por el corte de la herramienta al momento de su fabricación.

• Son las marcas producidas por una herramienta contundente sobre un instrumento al momento de su fabricación.

Menciona los tipos de marcas de Herramientas por su acción:

• Perforantes y cortantes.

• De apalancamiento, de torsión y presión.

• Impresas y estriadas.

• Estriadas, contundentes y abrasivas.

Menciona las características de las marcas de Herramientas de acuerdo con el criterio de AFTE:

• Impresas, estriadas y contundentes.

• De clase, sub-clase e individuales.

• De clase, de apalancamiento y presión.

• De agarre, sub-clase e individuales.

Son características de marcas de herramientas producidas por imperfecciones o irregularidades de las superficies de las herramientas, al azar y de forma aleatoria.

• Características de clase.

• Características individuales.

• Características de corte.

• Características de sub clase.

¿Cuáles son los rangos de conclusiones determinados por AFTE?

• Positivo, negativo, útil e inapropiado.

• Identificación, eliminación, inservible e inapropiado.

• Identificación, eliminación, no concluyente e inapropiado.

• Apto, positivo, negativo y no concluyente.

¿A qué se refiere el término Identificación de rango de conclusiones de AFTE?

• Concordancia de una combinación de características individuales y todas las características de clase discernibles.

• Concordancia de combinación de características de subclase y todas las características de individuales discernibles.

• Concordancia de una combinación de características de clase y todas las características de subclase discernibles.

• Discrepancia de características de clase, individuales y todas las características de subclase discernibles.

Es una técnica de mejora del contraste que puede realizarse con el uso de filtros o parches colocados en el soporte del filtro del condensador de microscopio, creando una imagen similar al 3D.

• Iluminación directa.

• Iluminación de fondo.

• Iluminación oblicua.

• Iluminación fluorescente.