Grécia e Tempo Ensino Médio

Grécia e Tempo Ensino Médio

1st Grade

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Era Napoleônica

Era Napoleônica

1st Grade - University

10 Qs

Humanismo e Renascimento

Humanismo e Renascimento

1st Grade

12 Qs

Bandeirantes e o aumento do território brasileiro

Bandeirantes e o aumento do território brasileiro

1st Grade

12 Qs

Formação dos Estados Modernos - Portugal e Espanha

Formação dos Estados Modernos - Portugal e Espanha

1st Grade

12 Qs

REVOLUÇÃO FRANCESA

REVOLUÇÃO FRANCESA

1st Grade

13 Qs

Humanismo e Classicismo

Humanismo e Classicismo

1st - 3rd Grade

15 Qs

Fascismo e Nazismo

Fascismo e Nazismo

1st - 12th Grade

13 Qs

GRÉCIA  ANTIGA

GRÉCIA ANTIGA

1st Grade

10 Qs

Grécia e Tempo Ensino Médio

Grécia e Tempo Ensino Médio

Assessment

Quiz

History

1st Grade

Hard

Created by

Kato756 Kato756

Used 6+ times

FREE Resource

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Durante o Período Clássico, as pólis gregas disputaram a supremacia em toda a Grécia. Essa fase foi marcada por hegemonias e imperialismos no mundo grego que

fundaram as primeiras cidades-estados da Antiguidade.

acabaram com uma guerra fratricida entre os próprios gregos, concluindo com sua decadência e dominação por parte dos macedônios

iniciaram o domínio grego por outras regiões, formando assim um grande e rico império.

desintegraram o sistema gentílico, ao passo que o crescimento demográfico tornou insuficiente a produção dos genos.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

    Na Grécia, o conceito de povo abrange tão somente aqueles indivíduos considerados cidadãos. Assim é possível perceber que o conceito de povo era muito restritivo. Mesmo tendo isso em conta, a forma democrática vivenciada e experimentada pelos gregos atenienses nos séculos IV e V a.C. pode ser caracterizada, fundamentalmente, como direta.MANDUCO, A Ciência Política. São Paulo: Saraiva. 2011.Naquele contexto, a emergência do sistema de governo mencionado no excerto promoveu o(a)

competição para a escolha de representantes.

campanha pela revitalização das oligarquias.

estabelecimento de mandatos temporários.

participação no exercício do poder.

3.

MULTIPLE SELECT QUESTION

2 mins • 1 pt

A pólis e o cidadão 

[Para] um grego da época clássica a pólis não designava um lugar geográfico, mas uma prática política exercida pela comunidade de seus cidadãos. Da mesma forma se referiam os romanos à civitas, a cidade no sentido da participação dos cidadãos na vida pública. Se no caso da pólis ou da civitas o conceito de cidade não se referia à dimensão espacial da cidade, e sim à sua dimensão política, o conceito de cidadão não se refere ao morador da cidade, mas ao indivíduo que, por direito, pode participar da vida política. ROLNIK, Raquel. O que é a cidade. São Paulo: Brasiliense, 2004, p. 21. 

Sobre aspectos políticos que caracterizaram a emergência da civilização ocidental, é correto afirmar que: 

a democracia ateniense sustentou-se por meio da mão de obra escrava, à qual poderia ser atribuído o papel de mero instrumento de trabalho. 

enquanto a democracia ateniense era direta, a democracia política contemporânea é representativa, isto é, os cargos de poder são atribuídos, em eleição, a alguns atores políticos que representam os demais cidadãos. 

a lei das Doze Tábuas e o Código Jurídico Civil, organizado no reinado de Justiniano, estão entre os principais legados do Direito Romano.

o termo república recebeu, ao longo da história, vários significados, conforme os sentidos que os povos organizados dessa maneira lhe imprimiam. Na aristocrática república romana, apenas os plebeus tinham todos os direitos políticos.

4.

MULTIPLE SELECT QUESTION

2 mins • 1 pt

Sobre as artes na antiguidade, é CORRETO afirmar que:

os povos que se estabeleceram na região dos rios Tigre e Eufrates precisavam defender e expandir seu território constantemente, o que os impediu de realizar obras artísticas.

a mitologia foi fonte inspiradora de diferentes manifestações artísticas no Egito antigo. Algumas pinturas funerárias, por exemplo, representavam cenas envolvendo ações divinas.

na Grécia antiga, a tragédia foi um gênero literário muito presente nas artes cênicas; várias peças teatrais deste gênero ficaram famosas e foram encenadas em outros períodos da história

as diferentes formas de expressão artística desenvolvidas por diversas sociedades nos permitem conhecer melhor seu passado e podem ser consideradas fontes históricas.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Na antiga Grécia, o teatro tratou de questões como destino, castigo e justiça. Muitos gregos sabiam de cor inúmeros versos das peças dos seus grandes autores. Na Inglaterra dos séculos XVI e XVII, Shakespeare produziu peças nas quais temas como o amor, o poder, o bem e o mal foram tratados. Nessas peças, os grandes personagens falavam em verso e os demais em prosa. No Brasil colonial, os índios aprenderam com os jesuítas a representar peças de caráter religioso.Esses fatos são exemplos de que, em diferentes tempos e situações, o teatro é uma forma

de manipulação do povo pelo poder, que controla o teatro.

de diversão e de expressão dos valores e problemas da sociedade.

de entretenimento popular, que se esgota na sua função de distrair.

de manipulação do povo pelos intelectuais que compõem as peças.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Mirem-se no exemplo

Daquelas mulheres de Atenas

Vivem pros seus maridos

Orgulho e raça de Atenas.

BUARQUE, C.; BOAL, A. Mulheres de Atenas. In: Meus caros Amigos, 1976. Disponível em: http://letras.terra.com.br. Acesso em: 4 dez. 2011 (fragmento).

Os versos da composição remetem à condição das mulheres na Grécia antiga, caracterizada, naquela época, em razão de

sua função pedagógica, exercida junto às crianças atenienses.

sua importância na consolidação da democracia, pelo casamento.

seu rebaixamento de status social frente aos homens.

sua igualdade política em relação aos homens.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Na Grécia Antiga, as principais cidades-estado foram

Babilônia e Atenas

Esparta e Roma

Roma e Babilônia

Atenas e Esparta

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?