
Planeación de clases
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Professional Development
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Pauline Moore
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuál de los siguientes términos describe el propósito central de la clase, por ejemplo, enseñar a usar el presente perfecto o a mejorar las habilidades de comprensión auditiva?
Objetivo principal
Objetivo secundario
Supuestos
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
En la planeación de clases, ¿cuál de los siguientes términos refiere a los aspectos del desempeño profesional que el profesor quiere mejorar en su clase, por ejemplo, 'quiero mejorar mi empleo del pizarrón'?
Objetivo central
Objetivos secundario
Objetivo personal
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
En la planeación de clases, ¿en qué parte del plan se incluyen los detalles de los que se hará en el salón, por ejemplo, los estudiantes practicarán las quejas en un juego de roles?
Objetivo general
Procedimiento
Supuestos
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
En la planeación de clases ¿cómo se llama la sección de una clase? Es decir, que las clases se dividen en varios de estas, como el calentamiento, la presentación, la práctica controlada, etc.
Procedimiento
Supuestos
Étapa
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Cuando los profesores planean las clases, piensan acerca de cuánto durará cada étapa y apuntan esto sobre el plan de clase.
Étapa
Procedimiento
Tiempo
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
En la planeación de clases, así les llamamos a las cosas que el profesor trae consigo al salón de clases como hojas de trabajo, realia o flashcards. En la fase de planeación esto ayuda al profesor a pensar en lo que le hará falta para dar la clase.
Objetivo secundario
Materiales
Supuestos
Procedimiento
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Durante la planeación de clases, los profesores pensamos en cuáles aspectos de lo que se aprende puede ser difícil para nuestros estudiantes y consideramos como resolver estos problemas para un aprendizaje más efectivo.
Problemas anticipados
Objetivo personal
Supuestos
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