Sebuah bentuk penelitian yang bersifat reflektif yang dilakukan oleh para pelaku pendidikan dalam suatu situasi kependidikan dengan melakukan tindakan–tindakan tertentu untuk meningkatkan kemantapan rasional dari tindakan mereka dalam melaksanakan tugas, memperdalam pemahaman terhadap tindakan– tindakan yang dilakukan, serta memperbaiki kondisi dimana praktik pembelajaran tersebut dilakukan secara professional  adalah pengertian dari…

• Karya Ilmiah

• Penelitian Tindakan Kelas

• Peneliatian Reflektif

• Penelitian Ilmiah

Perhatikan pernyataan berikut :

(1)   Bersifat siklus atau berulang,

(2)   Bersifat Partisipatoris

(3)   Bersifat kolaboratif dan kooperatif

(4)   Bersifat kasuistis

(5)   Menggunakan konteks alamiah kelas.

Pernyataan di atas merupakan….

• Tujuan PTK

• Manfaat PTK

• Karakteristik PTK

• Prinsip PTK

1.     Perhatikan pernyataan berikut

(1)   Memperbaiki dan meningkatkan mutu praktik pembelajaran yang

(2)   dilaksanakan guru demi tercapainya tujuan pembelajaran bermutu;

(3)   Memperbaiki dan menignkatkan kinerja-kinerja pembelajaran yang dilaksanakan oleh guru;

(4)   Mengidentifikasi,  menemukan  solusi,  dan  mengatasi  masalah pembelajaran di kelas agar pembelajaran bermutu;

(5)   Meningkatkan   dan   memperkuat   kemampuan   guru   dalam memecahkan masalah-masalah pembelajaran dan membuat keputusan yang tepat bagi siswa dan kelas yang diajarnya;

(6)   Mengeksplorasi dan membuahkan kreasi-kreasi dan inovasi-inovasi pembelajaran (misalnya, pendekatan, metode, strategi, dan media)

Pernyataan di atas merupakan….

• Tujuan PTK

• Manfaat PTK

• Karakteristik PTK

•   Analisis PTK

Perhatikan pernyataan berikut :

(1)   Tugas pendidika dan tenaga pendidikan yang utama adalah menyelenggarakan pembelajaran yang baik dan berkualitas;

(2)   Meneliti  merupakan  bagian integral dari pembelajaran yang  tidak menuntut kekhususan waktu maupun metode pengumpulan data;

(3)   Kegiatan meneliti, yang merupakan bagian integral dari pembelajaran harus diselenggarakan denagn tetap bersandar pada alur dan kaidah ilmiah;

(4)    Masalah yang ditangani adalah masalah-masalah pembelajaran yang riil dan merisaukan tanggung jawab profesional dan komitmen terhadap diagnosis masalah bersandar pada kajian nyata yang berlangsung alam konteks pembelajaran yang sesungguhnya;

Pernyataan di atas merupakan…

• Tujuan PTK

• Manfaat PTK

• Karakteristik PTK

• A.    Prinsip PTK

Bagian awal Penelitian Tindakan Kelas....

• Latar belakang Maslah, Rumusan Maslah, Tujuan Penelitian, Manfaat Penelitian

• Halaman judul, halaman pengesahan, abstrak, kata pengantar, daftar isi, daftar lampiran.

• Tinjauan pustaka, prosedur penelitian

• ALokasi Penelitian, Subjek,Penelitian,  waktu penelitian

Bagian isi penelitian Tindakan Kelas....

• Latar belakang Maslah, Rumusan Maslah, Tujuan Penelitian, Manfaat Penelitian

• Halaman judul, halaman pengesahan, abstrak, kata pengantar, daftar isi, daftar lampiran.

• Tinjauan pustaka, prosedur penelitian

• Lokasi Penelitian, Subjek,Penelitian,  waktu penelitian

Bagian akhir Penelitian Tindakan Kelas....

• Bab I : Latar Belakang Masalah, Rumusan Maslah, Tujuan Penelitian, Manfaat Penelitian, Bab II : Kajian Teori, Bab III : Prosedur Penelitian Tindkn kelas Bab IV. Hasil Penelitian dan Pembahasan, Bab V : Kesimpulan dan Saran

• Bab V : Kesimpulan dan Saran.

• Daftar Pustaka, Lampiran

• Bab V : Kesimpulan dan Saran, Daftar Pustaka, dan  lampiran

  B.     Lampiran-Lampiran.

Dalam Penelitian dikenal istilah APIK,  maknanya adalah….

• Asli, Perlu, Ilmiah dan Konsisten

• Asli, Penting, Inovatif, Ketercapaian

• Asli, Perlu, Ilmiah, Keterpakaian

• Asli, Prinsip, Ilmiah, Konsisten

Tahapan Kegiatan Penelitian Tindakan Kelas secara beurutan  adalah…

• Perencanaan, Observasi, Pelaksanaan, Evaluasi

• Perencanaan, Pelaksanaan, Observasi dan Refleksi

• Pelaksanaan, Perencanaan, Pengamatan dan Evaluasi

• Observasi, Perencanaan, Pelaksanaan dan Refleksi

Jumlah angka kredit kenaikan pangkat yang diperoleh  dari 1 laporan PTK sebanyak….

• 3

• 2

• 4

• 1