Competências Digitais

Na sua opinião, serão os alunos realmente conscientes sobre a forma como utilizam as tecnologias (ex. redes sociais)?

• Nem sempre. Os alunos conhecem os perigos, mas não se preocupam.

• Não, os alunos não são conscientes sobre o que dizem / fazem.

• Sabem e já há uma grande parte de alunos que têm essa consciência.

• Todos os nossos alunos têm essa consciência.

Em quantas áreas de competência está dividido o DigCompEdu?

• 3

• 4

• 5

• 6

• 7

Quais as áreas de competência no qual assenta o DigiCompEdu. Selecione as 3 respostas corretas.

• Competências Profissionais dos Educadores

• Competência dos Aprendentes (aprender a aprender)

• Competências pedagógicas dos Educadores

• Competências essencialmente técnicas

É possível mudar de nível de proficiência?

• Sim, é possível, mas não é recomendado.

• Não é possível, o nível atribuído manter-se-á sempre.

• Sim, é possível e é o que se pretende.

O modelo de progressão do DigCompEdu está organizado por níveis que vão...

• do A1 ao C2

  (6 níveis)

• do A1 ao C1

  (6 níveis)

• do A2 ao C2

  (6 níveis)

• do A1 ao C2

  (5 níveis)

Nos níveis mais avançados (C1 e C2), os profissionais são respetivamente:

• Pioneiro e Líder

• Especialista e Líder

• Especialista e Pioneiro

Nos níveis iniciantes (A2 e A1), os profissionais são respetivamente:

• Explorador e Recém-Chegado

• Explorador e Integrador

• Recém-Chegado e Integrador